煙草花葉病毒（TMV）由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，將TMV變種X的蛋白質(zhì)外殼和變種Y的核酸組成新病毒，感染煙草后可以得到大量病毒，這些病毒為（　�。�
A、變種X
B、X蛋白質(zhì)包裹Y核酸的病毒
C、變種Y
D、Y蛋白質(zhì)外殼包裹X核酸的病毒
考點(diǎn)：煙草花葉病毒
專題：
分析：煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成，遺傳物質(zhì)是RNA．
解答： 解：由題意知，重組病毒的RNA來源變種Y，因此由重組病毒感染煙草后可以得到的病毒是變種Y．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于病毒的組成成分和遺傳物質(zhì)的理解，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 
．
（2）果蠅M與基因型為
 
的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（3）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因
 
和
 
不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中
 
，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（4）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅．為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1[來源：Z§xx§k．Com]雌性﹕雄性灰身﹕黑身長(zhǎng)翅﹕殘翅細(xì)眼﹕粗眼紅眼﹕白眼
1/2有眼1﹕13﹕13﹕13﹕13﹕1
1/2無眼1﹕13﹕13﹕1//
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于
 
號(hào)（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B、限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶量一定”
C、如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移
D、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（　�。�
①細(xì)胞內(nèi)液  ②血漿  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液．
A、①③⑤B、①②③
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、果蠅的白眼和紅眼
B、人的單眼皮和雙眼皮
C、豌豆的紅花和黃粒
D、羊的長(zhǎng)毛和短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

AIP在細(xì)胞的含量及其生成速度分別是（　�。�
A、很多，很慢
B、很少，很慢
C、很多，很慢
D、很少，很快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況，下列分析正確的是（　�。�
A、圖中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
B、圖中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
C、圖中b點(diǎn)細(xì)胞體積大于實(shí)驗(yàn)之前，處理時(shí)間再延長(zhǎng)細(xì)胞會(huì)吸水漲破
D、圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>
B、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界分開
C、人體細(xì)胞所需大部分能量自于線粒體
D、哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí)，通過測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列，發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白，并推測(cè)細(xì)胞滲透吸水或失水過程中，水分子進(jìn)出需通過此通道．請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)探究．
探究課題：細(xì)胞對(duì)水的吸收是否需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白．
探究準(zhǔn)備：人體成熟紅細(xì)胞、生理鹽水、活性蛋白酶、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等．
探究步驟：
（1）選取人體紅細(xì)胞，用
 
稀釋，分別置于A、B兩試管中．
（2）A試管加入一定量的活性蛋白酶，B試管加入
 
高溫下失活的蛋白酶．
（3）一定時(shí)間后，分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成1、2號(hào)臨時(shí)裝片．
（4）用顯微鏡觀察正常紅細(xì)胞的形態(tài)．
（5）分別在1、2號(hào)臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)
 
，一段時(shí)間后觀察
 
．
（6）在（2）中用蛋白酶處理細(xì)胞的目的是
 
，設(shè)置B組的目的是
 
．
探究結(jié)論：若1號(hào)裝片
 
，2號(hào)裝片
 
，說明細(xì)胞對(duì)水的吸收需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白．

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