下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)
C、內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時(shí)機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D、細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中．
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，還包括腦脊液等，A錯(cuò)誤；
B、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，主要考查內(nèi)環(huán)境組成和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將狀況相同的某種綠葉分成相同的四組，在不同溫度下先暗處理l小時(shí)，再用相同適宜的光照射1小時(shí)，測(cè)其重量變化（假設(shè)在有光和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到如表的數(shù)據(jù)，不能得出的結(jié)論是（　�。�
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理前后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照前后重量變化/mg +4 +5 +6 +2
A、27℃時(shí)該綠葉在整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間積累的有機(jī)物是2mg
B、28℃時(shí)該綠葉光照后比暗處理前重量增加3mg
C、29℃是該綠葉進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度
D、30℃時(shí)該綠葉經(jīng)光合作用合成有機(jī)物的總量是3mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為1.032×104，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120．此多肽含有肽鍵多少個(gè)？（　�。�
A、99B、100
C、101D、102

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、控制“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù)，可實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)植物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展
B、群落中捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率
D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度，應(yīng)采用樣方法，不用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

微生物需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖，下列與此有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的一定是能分解尿素的細(xì)菌
B、有的氮源可以作為細(xì)菌的能源物質(zhì)
C、加入酚紅試劑的選擇培養(yǎng)基，可以篩選能分解尿素的細(xì)菌
D、大腸桿菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C、微生物不能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
D、沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的載體
C、植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D、能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率的大小是由這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b） 為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，下列是某同學(xué)對(duì)雜交結(jié)果的預(yù)測(cè)，不正確的是（　�。�
A、F1中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2中正常翅與短翅、紅眼與白眼的比例都是3：1
C、控制眼色和翅型的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、F2中不會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某違法養(yǎng)雞場(chǎng)為了縮短養(yǎng)殖周期，在雞飼料中添加地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類(lèi)藥物，能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中器官乙的名稱是
 
，激素b的名稱是
 
．
（2）c物質(zhì)對(duì)甲、乙分泌相關(guān)激素有
 
作用．
（3）若地塞米松隨食物鏈進(jìn)入人體能抑制吞噬細(xì)胞的溶菌酶釋放，則該物質(zhì)能降低人體免疫系統(tǒng)第
 
道防線的保護(hù)作用．
（4）精神緊張使興奮傳至甲，引起a物質(zhì)的分泌增加．在該反射過(guò)程中，局部電流在神經(jīng)細(xì)胞膜外的流動(dòng)方向是從
 
，并在突觸結(jié)構(gòu)的
 
處將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)．
（5）甲細(xì)胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細(xì)胞膜上的
 
，從而促進(jìn)b的分泌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的
 
功能．

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