Question

如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果，請回答相關(guān)問題：

（1）由甲圖推知，與M點相比，N點限制光合速率的外界因素是

 

．甲實驗提醒我們栽培農(nóng)作物時應(yīng)注意

 

．
（2）將對稱葉片上遮光下側(cè)見光（如圖乙所示），并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別標(biāo)記為A和B（單位：g）．則B-A所代表的是

 

．
（3）如圖丙所示，在6：00時，該植物產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有

 

在18：00時，該植物光合作用有機物合成速率

 

（填“大于”、“等于”或“小于”）零．假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為

 

mg/h．中午12：00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)的

 

含量下降．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題是對光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素的綜合性考查，回憶合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素的模型曲線，然后分析題圖利用題圖信息解答問題．

解答： 解：（1）分析題圖可知，與M點相比，N點種植密度過大，單株接受的光照和二氧化碳量較少，因此單株光合作用速率降低，該圖提示我們栽培農(nóng)作物時應(yīng)注意合理密植．
（2）照光與不照光部分的生理過程中的差別是光合作用是否進(jìn)行，故右側(cè)照光后稱重得到的是總光合作用減去呼吸消耗（凈光合作用）后的重量，左側(cè)遮光后稱重得到的是呼吸作用消耗后的重量，右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是（B-A）． 
（3）分析題圖丙可知，在6：00時二氧化碳的吸收量與釋放量相等，此時細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體；18：00時二氧化碳的釋放速率小于10，此時植物進(jìn)行光合作用，因此該植物光合作用有機物合成速率大于0；分析題圖可知，該植物最大凈光合速率為75mg/h，呼吸速率為10mg/h，因此最大光合速率為85mg/h．中午12：00時左右，由于光合午休現(xiàn)象，二氧化碳供應(yīng)不足，暗反應(yīng)過程減弱，二氧化碳固定產(chǎn)生的三碳化合物減少，三碳化合物還原在短時間內(nèi)不變，因此三碳化合物含量減少．
故答案為：
（1）光照強度或二氧化碳濃度    合理密植
（2）12小時內(nèi)下側(cè)葉片光合作用制造的有機物的總量
（3）線粒體、葉綠體     大于    85    三碳化合物

點評：對于光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素的綜合理解、把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，本題重點考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換的能力．