如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是(  )
A、構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的膜性細(xì)胞器是②
C、圖中③所指的結(jié)構(gòu)是突觸且共有5個(gè)
D、圖中④是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示細(xì)胞膜,②表示突觸小體,③表示線粒體,④表示細(xì)胞核.
細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類;磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.突觸分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,支持蛋白質(zhì);故A正確.
B、神經(jīng)細(xì)胞含有DNA主要分布于細(xì)胞核,細(xì)胞器線粒體中也含有少量的DNA;故B正確.
C、突觸分為突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,②表示上一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢形成的突觸小體,突觸小體的膜形成突觸前膜;故C錯(cuò)誤.
D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心;故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題以神經(jīng)元為載體,考查細(xì)胞膜、細(xì)胞核、DNA的分布、突觸等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組為探究不同濃度果膠酶對(duì)澄清蘋果汁出汁率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①制備蘋果汁將蘋果洗凈,切成小塊,用榨汁機(jī)打碎成蘋果汁勻漿.加熱蘋果汁到lOO°C,再冷卻至50°C左右.
②配制不同濃度的酶液取5支lOmL的試管,依次編號(hào)為2-6號(hào).分別加入不同量的質(zhì)量濃度為lOg/L的果膠酶溶液,再分別加入蘋果酸定容至lOmL,獲得質(zhì)量濃度分別為2g/L、4g/L、6g/L、8g/L、lOg/L的果膠酶溶液備用.
③降解蘋果汁(如圖)

④沉淀向上述6只燒杯中添加明膠、活性炭等物質(zhì)攪拌處理,充分混勻后靜置,分別過濾.記錄并處理結(jié)果用量筒測量澄清濾液(即蘋果汁)的體積,記入表格,并計(jì)算出汁率.請(qǐng)回答下列問題:
(1)果膠酶能提高蘋果的出汁率并使果汁澄清的原理是
 

(2)步驟①中,蘋果汁先加熱到lOO°C的目的是
 

(3)步驟②中,在2-6號(hào)試管中加入lOg/L果膠酶溶液的量分別是
 
;步驟③中,在l號(hào)  燒杯中加入1mL
 

(4)根據(jù)預(yù)期結(jié)果,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置上繪制出澄清蘋果汁出汁率與果膠酶濃度之間大致的關(guān)系曲線,并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出澄清蘋果汁最高出汁率所需的果膠酶最佳濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類的某些癌細(xì)胞,其過程如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
B、經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞能無限增殖并產(chǎn)生單一抗體
C、②過程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D、抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說法正確是( 。
A、從某生物cDNA文庫中獲取的目的基因,不含基因中的啟動(dòng)子
B、單倍體育種需要細(xì)胞分裂素、生長素、秋水仙素等激素的參與
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中需含5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
D、為統(tǒng)計(jì)某水樣中活菌的數(shù)目,可采用平板劃線法進(jìn)行接種

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下哪種方法可以用來確定某種元素是否是植物的必需礦質(zhì)元素(  )
A、比較老葉和嫩葉中該元素的含量
B、分析該元素在土壤中的含量
C、分析影響該元素吸收的因素有哪些
D、觀察全素營養(yǎng)液除去該元素前后植物的生長發(fā)育情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)組合,正確的是( 。
  實(shí)驗(yàn)名稱 試劑 結(jié)果或顏色反應(yīng)
A 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 清水 液泡縮小,顏色變深
B 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 生長素 形成多倍體無子果實(shí)
C 葉綠體色素的提取 無水酒精 出現(xiàn)四條色素帶
D 觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫等 觀察細(xì)胞中染色體的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來為一整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
B、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
D、生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響.基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是(  )
A、胰島B細(xì)胞受損
B、細(xì)胞缺乏胰島素受體
C、細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體
D、細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑的示意圖,基因ABC為顯性時(shí),代謝可正常進(jìn)行,若隱性純合時(shí)則會(huì)使代謝受阻,引起相應(yīng)的疾。僭O(shè)每對(duì)基因均位于不同對(duì)的同源染色體(常染色體)上,請(qǐng)回答下列問題:

(1)碘是甲狀腺激素合成的原料,碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是
 
,根據(jù)圖示過程,基因D控制酶4的合成,某甲先天D基因缺失,表現(xiàn)呆小癥,說明基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^
 
實(shí)現(xiàn)的.某乙基因D正常,但由于幼年時(shí)期缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足而患呆小癥,體現(xiàn)了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是
 

(2)若一對(duì)夫妻基因型均為AaBb,則生一個(gè)白化男孩的概率是
 

(3)如圖是一個(gè)苯丙酮尿癥家族系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

從遺傳系譜圖中可以判定,致病基因是在
 
染色體上的
 
性基因,如果家族中3和4號(hào)個(gè)體的基因型都為AaBb,再生一個(gè)男孩既不患白化病又不患苯丙酮尿癥的概率是
 

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