12．ATP在生物體外是一種白色粉末狀物質(zhì)，它既可以作為治療心肌炎、肝炎等疾病的藥物，也可以給運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充能量，下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～T～PB．ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
C．ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化D．ATP是生物體內(nèi)直接的能源物質(zhì)

分析 ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂．作用：新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．

解答 解：A、ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，A錯(cuò)誤；
B、ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化，C正確；
D、ATP是生物體內(nèi)直接的能源物質(zhì)，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成，識(shí)記ATP的功能，明確ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接能源；掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）下列關(guān)于磷脂雙分子層的敘述不正確的是（ ）

A．是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架

B．有些蛋白質(zhì)分子位于該雙分子層的中間

C．該雙分子層的內(nèi)外都有許多蛋白質(zhì)分子

D．貫穿在磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)大都是靜止的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．以下是生物遺傳信息傳遞過(guò)程的圖解，請(qǐng)回答：

（1）圖中箭頭代表的過(guò)程分別是：
①轉(zhuǎn)；②逆轉(zhuǎn)錄；③翻譯．
（2）在細(xì)胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核．完成③過(guò)程的細(xì)胞器是核糖體．
（3）某信使RNA中腺嘌呤占16%，尿嘧啶占32%，那么轉(zhuǎn)錄信使RNA的基因片段中胞嘧啶所占的百分比是26%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B．基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類(lèi)都是有益的
C．基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因突變，遵循的原理是中心法則
D．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•鹽城期末）為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4﹣D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

30mg/L

2，4﹣D溶液

50mg/L

2，4﹣D溶液

80mg/L

2，4﹣D溶液

110mg/L

2，4﹣D溶液

140mg/L

2，4﹣D溶液

選擇插條

選取該植物生長(zhǎng)、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干，隨機(jī)分成六組，并編號(hào)

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4﹣D溶液浸泡插條12h

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同且適宜

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 ．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可確定，促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在 mg/L之間．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)插條生根的影響具有 性．

（4）有人提出插條生根可能需要光照，為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將用適宜濃度2，4﹣D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于 條件下培養(yǎng)，其它條件 ．

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的 ．

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

a． ，則光照有利于插條生根；

b． ，則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官
B．桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
C．分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓起一個(gè)彩球，模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D．抓取后的小球不用放回桶內(nèi)，繼續(xù)重復(fù)做50-100次，以減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的敘述中不正確的是（　�。�
①觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，必須都要始終保持細(xì)胞的活體狀態(tài)；
②使用顯微鏡時(shí)，當(dāng)由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野變暗，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或調(diào)大光圈使視野變亮；
③在“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將所得到的含有DNA的粘稠物應(yīng)加入到0.14mol/L的NaCl溶液繼續(xù)提純；
④鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲試劑可用斐林試劑代替；
⑤探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，若使試劑改為豆?jié){、蛋白酶和雙縮脲試劑，也能得到相同結(jié)論；
⑥觀察洋蔥根尖有絲分裂的裝片制作的步驟是取材、解離、染色、漂洗、制片；
⑦用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色．
A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．②③④⑦D．①③⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用部位分別是（　　）
①限制酶  ②解旋酶  ③腸肽酶  ④ATP水解酶．
A．磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵
B．磷酸二酯鍵、氫鍵、羥基、高能磷酸鍵
C．氫鍵、肽鍵、氨基酸、磷酸基團(tuán)
D．氨基、脫氧核苷酸、多肽、磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．切除了狗的某內(nèi)分泌腺后，出現(xiàn)行動(dòng)遲緩精神萎糜、食欲不振、發(fā)育停止等現(xiàn)象，此內(nèi)分泌腺是（　　）
A．垂體B．甲狀腺C．性腺D．胰腺

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