下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。以下分析正確的是
A. 圖中b表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量
B. c表示生物體內(nèi)儲存的有機物
C. d中能量均未被該營養(yǎng)級生物同化
D. 為提高羊肉的產(chǎn)量,應(yīng)該提高圖中c/a的比值
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于制作葡萄酒和葡萄醋的敘述,正確的是
A.制果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒
B.榨汁前,先將新鮮葡萄進行沖洗后再去枝梗
C.無氧條件下,醋酸菌能將酒精直接變?yōu)榇姿?
D.整個制作過程中,應(yīng)杜絕微生物的生長繁殖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 在自然選擇過程中,黑色樺尺蛾與灰色樺尺蛾表現(xiàn)為共同進化
B. 超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變
C. 人工飼養(yǎng)的獅、虎交配產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,不能說明獅和虎存在生殖隔離
D. 果蠅因生活環(huán)境等因素影響而長期選擇交配,可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物──選修1:生物技術(shù)實踐】(15分)
根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖(圖丙)回答問題:
圖甲 圖乙 圖丙
(1)圖甲所示裝置可用于提取 (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應(yīng) ,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之 (填“前”或“后”)進行的;為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。
(4)從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 。櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌 (填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及功能的說法中正確的是
A. 核糖體是噬菌體、藍藻、酵母菌唯一共有的細胞器
B. 性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒有核糖體參與
C. mRNA與tRNA可通過氫鍵結(jié)合,發(fā)生的場所是細胞核
D. 在植物細胞有絲分裂末期,若高爾基體被破壞,則赤道板不能形成,細胞不能分裂開來
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分裂的說法正確的是
A.根尖成熟區(qū)細胞比分生區(qū)細胞的細胞周期長
B.一個四分體中含有一對同源染色體,4條脫氧核苷酸鏈
C.有絲分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.秋水仙素作用于細胞分裂后期抑制紡錘體的形成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素對植物生長的促進作用,往往具有兩重性,右圖為生長素對根或者莖生長影響的示意圖,以下說法正確的是
A.頂端優(yōu)勢時若頂芽的生長素濃度在a~b之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.根向地生長時背地側(cè)的生長素濃度在0~d之間
C.a(chǎn)~b與a~c濃度相同,促進生長的速度不同
D.a(chǎn)~d之間的生長素濃度抑制生長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述,錯誤的是( )
A.胡蘿卜素是一種化學性質(zhì)穩(wěn)定,溶于水,不溶于乙醇的物質(zhì)
B.胡蘿卜是提取天然β-胡蘿卜素的原料
C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β-胡蘿卜素的方法之一
D.胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
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