人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子.現(xiàn)在請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(1)實(shí)驗(yàn)課題:
 

(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(4)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等.
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:(如圖)
第一步:取潔凈試管2支,編號為甲、乙.
第二步:向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液,向乙試管中加
 

第三步:向甲、乙兩試管中各
 

(6)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲試管中顏色
 
,乙試管中顏色
 

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:(1)實(shí)驗(yàn)課題即是實(shí)驗(yàn)要做什么.(3)實(shí)驗(yàn)原理是寫實(shí)驗(yàn)怎樣做.(5)實(shí)驗(yàn)步驟一般采用“三步法”寫實(shí)驗(yàn),第一步:分組編號,第二步:施加變量,同時(shí)保證無關(guān)變量要相同和單一變量,第三步:放在相同條件下一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.根據(jù)材料中所給,第二步對照組應(yīng)該加2mL稀釋的蛋清;第三步是蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的操作,向甲、乙兩試管中各先加A液1mL,再加B液4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化.(6)因?yàn)榧滓以嚬苤卸加械鞍踪|(zhì),所以都會出現(xiàn)紫色.(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明實(shí)驗(yàn)課題--細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
解答: 解::(1)實(shí)驗(yàn)課題是驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(3)實(shí)驗(yàn)原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色現(xiàn)象.
(5)第二步對照組應(yīng)該加2mL稀釋的蛋清;第三步是蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的操作,向甲、乙兩試管中各先加A液1mL,再加B液4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化.
(6)因?yàn)榧滓以嚬苤卸加械鞍踪|(zhì),所以都會出現(xiàn)紫色.
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論是細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
故答案為:
(1)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分
(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色現(xiàn)象
(5)第二步:2 mL稀釋的蛋清  第三步:滴加雙縮脲試劑A液1mL,再加入雙縮脲試劑B液4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化
(6)變?yōu)樽仙?nbsp;             變?yōu)樽仙?br />(7)細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分
點(diǎn)評:本題意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)權(quán)威遺傳機(jī)構(gòu)確認(rèn)濟(jì)南發(fā)現(xiàn)的一例染色體異常核型即46,XY,t(6;8)為世界首例,該例異常核型屬于染色體平衡易位攜帶者.染色體平衡易位是造成流產(chǎn)和畸形兒的重要因素,由于沒有遺傳物質(zhì)丟失,患者表現(xiàn)及智力均與正常人一樣.某女性患者的第1和5號染色體易位,染色體異常核型可表示為46,XX,t(1;5).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、經(jīng)染色后,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體易位
B、46,XY,t(6;8)表示某男性患者第6和8號染色體易位
C、染色體結(jié)構(gòu)變異一定會導(dǎo)致基因數(shù)量的改變
D、染色體易位不屬于基因重組,這種變異是可遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大小兩個(gè)容器內(nèi)加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液,然后密封瓶口,過一段時(shí)間后進(jìn)行定量分析,得到的結(jié)果是( 。
A、小容器的乳酸比大容器的多
B、小容器的乳酸比大容器的少
C、大容器的葡萄糖比小容器的少
D、大容器與小容器內(nèi)乳酸的含量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有
 
,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),圖中
 
(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)圖中物質(zhì)B和c依次是
 
;如果圖中
 
部位受損,會使人患糖尿。
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是
 
(填字母).
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(5)下丘腦參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌
 
,并由
 
釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題.

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(4)圖中有
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.該化合物由
 
種氨基酸組成.化合物水解成氨基酸的過程中需要
 
個(gè)水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)小麥純合品種,即抗銹病無芒、抗銹病有芒,感銹病無芒和感銹病有芒.已知抗銹病對感銹病為顯性.無芒對有芒為顯性,且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制,若用上述4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合,使其F1均為抗銹病無芒,且這兩個(gè)雜交組合F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致,回答問題:
(1)為實(shí)現(xiàn)上述目的,理論上,必須滿足的條件有:在親本中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因必須位于
 
上,在形成配子時(shí)非等位基因要
 
,在受精時(shí)雌雄配子要
 
,而且每種合子(受精卵)的存活率也要
 
.那么,這兩個(gè)雜交組合分別是
 
 

(2)上述兩個(gè)雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子,1個(gè)F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起,長成的植株稱為1個(gè)株系.理論上,在所有F3株系中,只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有4種,那么,在這4種株系中,每種株系的表現(xiàn)型及其數(shù)量比分別是
 
、
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)調(diào)查的家族遺傳系譜圖,其中3號為ABO血型的A型血,4號是血友。ɑ騢)患者,1、2、3、4之間交叉配血情況如下表(“+”表示凝集,“-”表示不凝集)請回答:
交叉配血 紅細(xì)胞
1號 2號 3號 4號
血清 1號 - - - -
2號 + - + +
3號 + - - -
4號 + - - -
(1)下列成員的ABO血型為:1
 
,2
 

(2)考慮血型和血友病的遺傳,l號產(chǎn)生的精細(xì)胞可能的基因型為
 
.1號和2號再生一個(gè)性狀與3號完全相同的孩子的概率為
 

(3)輸血的基本原則是
 

(4)若4號與5號婚配,生下的6號患白化病,則再生一個(gè)孩子是白化病男孩的概率是
 
.生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 

(5)若6號曾接受1號的血,則6號的血型是
 
,5號的血型基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成人體的最基本元素是( 。
A、OB、HC、PD、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
A、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
B、人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大
C、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多
D、精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì),組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在體內(nèi)合成

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同步練習(xí)冊答案