【題目】下圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子bdnf關(guān)系圖解部分。據(jù)圖回答下列問題。

1突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙。

2運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指bdnf基因的 。

3b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時,該處膜內(nèi)電位的變化為 。

4據(jù)圖可知,bdnf具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是 。

5圖中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測,長期記憶可能與 的建立有關(guān)。

【答案】1神經(jīng)遞質(zhì) 胞吐外排

2表達(dá)轉(zhuǎn)錄和翻譯

3負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

4促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 減少

5)(突觸

【解析】

1突觸前膜里面的突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),通過胞吐的方式由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜。

2根據(jù)題意,體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子bdnf有關(guān);根據(jù)圖形可知,運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程bdnf基因的表達(dá),向突觸間隙釋放蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子。

3神經(jīng)遞質(zhì)選擇性地作用于突觸后膜上的特異性受體AMPA后,引起突觸后膜興奮;神經(jīng)纖維興奮時,鈉離子內(nèi)流,電位變化為由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,形成動作電位。

4據(jù)圖可知,bdnf具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的含量減少。

5根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測,長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( )

A. 蘋果從青到紅的成熟過程

B. 植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C. 許多植物葉片在秋末會脫落

D. 用秋水仙素誘導(dǎo)形成多倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果:

注:“+”的多少,代表顏色深淺.

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果,以下說法不正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度

B.該實(shí)驗(yàn)檢測的因變量是還原糖的生成量

C.纖維素被水解成了還原糖

D.該纖維素酶的最適溫度為40

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖ad表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.若Y表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d

B.若Y表示物種多樣性,a、b、c、d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d

C.若Y表示鴿種群中的個體數(shù),a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個鴿種群,則d種群被鷹攻擊的成功率最大

D.若Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,a、b、c、d表示四種不同的植物,則a的代謝能力最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動。如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )

A.一個完整的細(xì)胞周期應(yīng)為321EFGH

BD過程可能是細(xì)胞分化,發(fā)生在整個生命進(jìn)程中

CC過程中多倍體細(xì)胞的出現(xiàn)必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時期應(yīng)為E時期

D.細(xì)胞周期中,一個細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)是由3條多肽鏈構(gòu)成,含有147個肽鍵,則控制該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)至少是( )

A. 903個 B. 456個 C. 450個 D. 900個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對等位基因經(jīng)某種限制性核酸內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,凝膠電泳分離酶切后的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜。根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上,F(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女,其中1號性狀特殊(如下圖),由此可推知這四個兒女的基因型(用D、d表示)正確的是

A.1號為XdXd B.2號為XDY

C.3號為Dd D.4號為Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. a為核糖,則m4種,分別是A、TG、C

B. m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a2種,m5

D. HIVSARS病毒中共可以檢測到2a,5m,8b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖分析下列說法,正確的是

A若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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