研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖.請回答相關(guān)問題:

(1)結(jié)構(gòu)X中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙,其通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為
 
,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后,后膜發(fā)生的電位變化是
 
,Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致
 

(3)T細(xì)胞分泌
 
作用于細(xì)胞Y可增加抗體濃度,雌激素作用于細(xì)胞Y上的
 
,也能起到相同作用
(4)細(xì)胞Z是
 
.分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的
 

(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示為雌激素增強(qiáng)免疫力,加重重癥肌無力的生理過程圖解,其中X為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);細(xì)胞Y為B細(xì)胞,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;細(xì)胞Z為漿細(xì)胞,能分泌抗體.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)X是突觸小體內(nèi)的突觸小泡,其中的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,這依賴于膜的流動(dòng)性.
(2)Ach是興奮性遞質(zhì),與突觸后膜上的受體結(jié)合后,后膜發(fā)生的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;Ach酯酶能水解Ach,若該酶缺失,就不能及時(shí)水解Ach,這樣會(huì)導(dǎo)致Ach持續(xù)作用,即肌肉持續(xù)收縮.
(3)T細(xì)胞能分泌淋巴因子;雌激素是一種信號分子,能與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合.
(4)細(xì)胞Z能分泌抗體,是漿細(xì)胞.重癥肌無力是抗體作用于自身產(chǎn)生的免疫異常,屬于自身免疫。
(5)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
故答案為:
(1)胞吐    流動(dòng)性  
(2)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正   肌肉持續(xù)收縮  
(3)淋巴因子   受體  
(4)漿細(xì)胞  自身免疫病  
(5)神經(jīng)-體液-免疫
點(diǎn)評:本題結(jié)合雌激素增強(qiáng)免疫力,加重重癥肌無力的生理過程圖解,考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識記體液免疫的具體過程,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是(  )
A、膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水
B、蛋白質(zhì)脫水縮合過程水分子中的氫全來自于氨基
C、結(jié)合水與自由水的比值越大細(xì)胞新陳代謝越旺盛
D、基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖

(1)此以沼氣為中心的生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的能量體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原則.該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,體現(xiàn)了
 
原理.
(2)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
、
 
(答出兩點(diǎn))
(3)利用植物秸稈作原料生產(chǎn)的燃料乙醇,是一種“綠色能源”,可減少對
 
的依賴.
(4)為了提高植物秸稈的利用率,可以利用基因工程對微生物A進(jìn)行改造,改造時(shí)先要用相同的限制性核酸內(nèi)切酶同時(shí)切割
 
 

(5)下列轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是
 

A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境問題是可以解決的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員在一些果樹種植區(qū),構(gòu)建了如圖所示“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式.請分析回答:
(1)人工構(gòu)建的“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)系統(tǒng)中,分解者包括
 
,沼氣池中的能量主要來自于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
.果樹和牧草可從菌土中獲取
 
用于生長發(fā)育.此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的
 
利用.
(2)研究人員調(diào)查了生態(tài)果園及對照果園中某些昆蟲的密度,結(jié)果如下表所示.
昆蟲種類   害蟲 害蟲天敵 金紋細(xì)蛾幼蟲
體內(nèi)有姬小蜂卵
的百分率(%)
蚜蟲
(頭/枝)
雌成螨
(頭/葉)
小花蝽
(頭/枝)
瓢蟲
(頭/枝)
食蚜盲蝽
(頭/枝)
生態(tài)果園 39.3 0.34 0.47 0.29 0.33 40~60
對照果園 79.1 2.58 0.15 0.26 0.02 3~6
①在兩類果園中調(diào)查上表蚜蟲的種群密度常采用的方法是
 

②果園中的瓢蟲和蚜蟲、姬小蜂和金紋細(xì)蛾幼蟲、小花蝽和瓢蟲的關(guān)系分別是
 
、
 
 

(3)從表中結(jié)果可知,生態(tài)果園的建立提高了
 
的種群密度,減少了農(nóng)藥的使用,對提高果品的品質(zhì)和減少污染有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是實(shí)驗(yàn)小組在夏季利用某植物進(jìn)行的有關(guān)生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究,分析回答:

葉片的生長情況
不遮光 遮光50% 遮光75%
幼葉長(cm) 2.5 3.1 1.7
幼葉寬(cm) 1.7 2.3 1.0
(1)實(shí)驗(yàn)小組在該植物種子吸水萌發(fā)過程中,測得的O2吸收速率、CO2釋放速率的變化如圖l所示.b點(diǎn)以后,種子細(xì)胞的呼吸方式為
 
;a點(diǎn)以前,曲線②低于①的原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)小組利用幼苗在不同遮光條件下對葉綠素含量、葉片生長狀況進(jìn)行了檢測.實(shí)驗(yàn)分三組:A組不遮光、B組遮光50%、C組遮光75%,測定的葉綠素含量及葉片生長的相關(guān)數(shù)值如圖2所示.與A、C組相比,B組的葉綠素
 
(填‘‘a(chǎn)”或‘‘b”)增長更快,它對光合作用的增強(qiáng)影響更大的原因是
 
.與B組相比,A組光照條件更好,光合作用應(yīng)該更強(qiáng),但測定的結(jié)果是B組的葉片生長更好,除了上述原因外,還可能是因?yàn)?div id="hihkxud" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)研究發(fā)現(xiàn),該植物具有特殊的固定CO2方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖3所示.
①白天,該植物進(jìn)行光合作用所需的CO2來源于
 
和蘋果酸的分解;如果突然降低環(huán)境中的CO2,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量變化為
 
.夜晚,該植物不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應(yīng)所需的
 

②根據(jù)氣孔開、閉的特點(diǎn),推測該植物生活在
 
的環(huán)境中,從進(jìn)化角度看,這是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、B、C三個(gè)小鼠品系均為近交系,遺傳學(xué)家在A、B品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的突變型個(gè)體,而在C品系中則發(fā)現(xiàn)了沒有眼睛的突變型個(gè)體.(說明:假定眼睛變小或沒有眼睛均僅涉及一對等位基因的控制)
(1)近交系小鼠是采用全同胞(即雙親相同的小鼠)交配連續(xù)繁殖20代以上并篩選獲得的,可以認(rèn)為它們是
 
(純種、雜種).
(2)現(xiàn)另有純種的野生型個(gè)體,怎樣進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),來確定突變型是隱性性狀還是顯性性狀?請簡述雜交實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論.
 

(3)若通過上述雜交實(shí)驗(yàn),已經(jīng)確定眼睛變小為隱性性狀,沒有眼睛為顯性性狀.能否通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這三個(gè)突變基因是否為同一基因的等位基因?請先作出判斷,然后簡述理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
 
,一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是
 
.B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場所有
 

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如周丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和 能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:克).則b與a的差值所代表的是
 
.請寫出導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式
 

(4)在一定的條件下,可用丁圖所示裝置來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
,自變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了湖泊營養(yǎng)化程度對部分藻類生長的影響,已知魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體,結(jié)果如圖1所示.請分析回答:

(1)在生態(tài)學(xué)上,該湖泊中的藻類、魚類等所有生物構(gòu)成一個(gè)
 
.調(diào)查湖泊中藻類種群密度常用的方法是
 

(2)民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,由圖分析可知,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于
 
時(shí),有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑蚴?div id="fbzhvnl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)微囊藻(一種藍(lán)藻)在適應(yīng)條件下培養(yǎng)時(shí),數(shù)量可呈指數(shù)增長,但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用
 
等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競爭的關(guān)系.現(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油,由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的
 
類有機(jī)物.
(4)現(xiàn)在欲對一富營養(yǎng)化的水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù),采取的措施有
 
、
 
(至少答兩項(xiàng))
(5)某同學(xué)繪制了如圖2所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能).據(jù)圖回答下列問題:
生產(chǎn)者固定的總能量W1=
 
 (用圖中字母表示),由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

彌漫性毒性甲狀腺腫是一種常見的甲狀腺疾病,患者血液中存在與促甲狀腺激素受體結(jié)合的抗體,該抗體具有類似促甲狀腺激素的作用,同時(shí)不會(huì)被甲狀腺激素所抑制,由此可知( 。
A、彌漫性毒性甲狀腺腫是一種過敏反應(yīng)
B、患者體內(nèi)的甲狀腺激素比正常人含量高
C、該抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的,受體細(xì)胞是垂體細(xì)胞
D、彌漫性毒性甲狀腺腫患者體內(nèi)甲狀腺激素的分泌有分級調(diào)節(jié),也有反饋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案