如圖表示用同位素分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子噬菌體與母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼應(yīng)含有的標(biāo)記元素是（　�。�
A、31P、32P；35S
B、31P、32P；32S
C、31P、32P；32S、35S
D、32P；32S、35S
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
解答： 解：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有DNA，蛋白質(zhì)外殼保留在外面．DNA進(jìn)入大腸桿菌后作為模板控制子代噬菌體的合成，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代噬菌體中有少數(shù)個(gè)體含有母鏈，即含有放射性32P，但所有個(gè)體均含有31P．合成子代噬菌體的原料均來(lái)自大腸桿菌，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子均含有35S．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題以放射性同位素為背景，考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和DNA半保留復(fù)制，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，有一定難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條由12個(gè)氨基酸組成的多肽，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13）．這條多肽鏈經(jīng)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．則水解產(chǎn)物中天冬氨酸數(shù)目（　�。�
A、y+12
B、z+12
C、
w+13
2
D、
w-13
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體物質(zhì)代謝的部分過(guò)程如圖所示，其中A～E表示有關(guān)物質(zhì)，①～⑦表示有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）A的分子結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（2）若過(guò)程③發(fā)生在核糖體，該過(guò)程產(chǎn)物D包括：有機(jī)物是
 
，無(wú)機(jī)物是
 
．
（3）圖中數(shù)字中能為①②提供載體的是
 
過(guò)程，可以為①②提供能量的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小明以水蘊(yùn)草為材料進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并定時(shí)記錄試管頂端的氣體量．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究（　　）
A、水量對(duì)呼吸作用速率的影響
B、光照對(duì)光合作用速率的影響
C、光照對(duì)呼吸作用速率的影響
D、水溫對(duì)光合作用速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞基因與原核細(xì)胞基因相比較，真核細(xì)胞基因（　�。�
A、在非編碼區(qū)不存在有調(diào)控作用的核苷酸序列
B、編碼區(qū)是間隔的，外顯子被內(nèi)含子分開(kāi)
C、編碼區(qū)和非編碼區(qū)都能轉(zhuǎn)錄形成信使mRNA
D、每個(gè)能編碼蛋白質(zhì)的基因不止一個(gè)外顯子和內(nèi)含子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生膜融合的是（　　）
A、效應(yīng)B細(xì)胞合成、分泌抗體
B、消化道上皮細(xì)胞吸收甘油
C、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
D、神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)通過(guò)一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸C，該氨基酸是細(xì)胞正常生活所必需的，而食物中又沒(méi)有．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、酶A是消化酶，酶B和酶C是轉(zhuǎn)氨酶
B、若將酶B和酶C互換，同樣能形成氨基酸C
C、圖中①過(guò)程包含轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖中②過(guò)程叫脫氨基作用
D、氨基酸C是該高等動(dòng)物的非必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液．
第二步：
 
．
第三步：將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組．
第四步：向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水．
第五步：2天后，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值．
回答下列問(wèn)題：
（1）改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：①
 
；②
 
．
（2）補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步．
 

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
 

（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體生殖細(xì)胞形成過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A、次級(jí)卵母細(xì)胞形成時(shí)已經(jīng)決定了卵細(xì)胞的基因組合
B、精細(xì)胞形成精子時(shí)已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂
C、性激素在卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中起到了重要的促進(jìn)作用
D、精細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì)

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