【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出 （ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②L點 →M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)

③GH 段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④

【答案】A

【解析】分析圖示可知：a為有絲分裂過程中核DNA含量的變化，b表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量的變化，c為受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化，①正確；L點→M點所示過程為受精作用，與細胞膜的流動性有關(guān)，②正確；GH段為減數(shù)第一次分裂，其細胞中的染色體數(shù)與體細胞相同，OP段表示有絲分裂后期和末期，其細胞中含有的染色體數(shù)是體細胞的2倍，③錯誤；MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期，在有絲分裂的間期發(fā)生DNA分子復(fù)制，導(dǎo)致核DNA含量的加倍，④正確。綜上分析，供選答案組合，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關(guān)的實驗，一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液，下列敘述正確的是( )

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B. 在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說明光合作用產(chǎn)生氧氣

C. 為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D. 為了探究光照強度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上。結(jié)合下表信息可預(yù)測，下圖中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(　　)

BB

Bb

bb

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

A. 非禿頂色盲兒子的概率為1/4 B. 非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C. 禿頂色盲兒子的概率為1/8 D. 禿頂色盲女兒的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。

(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的____________細胞中。

(2)圖中①表示的過程稱為____________，催化該過程的酶是____________。

(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA 上_________（有/無）堿基互補配對。

(4)一個②上相繼結(jié)合多個核糖體的意義是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法中正確的一組是

①在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

②在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

③若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快

④若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會加快

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置。在溫度不變，壓力為一個大氣壓的情況下，測量小麥種子的細胞呼吸強度。

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）一段時間后，有色液滴停止移動，是否意味著種子停止細胞呼吸？__________________。請說明原因__________________。

（2）若圖中實驗用小麥種子不經(jīng)消毒處理，則測得的數(shù)據(jù)與種子實際呼吸強度相比是偏大了還是偏�。�__________________；簡述原因__________________。

（3）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復(fù)如圖所示實驗，如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動，則說明種子進行了怎樣的生理活動__________________。

（4）若萌發(fā)的種子已長出幼葉，則需要對實驗裝置做__________________處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖是與洋蔥有關(guān)的實驗的部分步驟。據(jù)圖分析回答：

(1)步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是_________。步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并________。

(2)若步驟④中無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是__________，導(dǎo)致細胞失水過多而死亡。

(3)步驟⑤的具體操作依次為解離、_________。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的一個視野，不能持續(xù)觀察一個細胞完整分裂過程的主要原因是________。

(4)細胞分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運動呢？某同學對該問題進行了實驗探究。

實驗假設(shè)：染色體的運動是由于紡錘體的牽引。

實驗方法：破壞紡錘體。

實驗材料和用具：相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細胞一個分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。

方法步驟：a.培養(yǎng)洋蔥根尖。

b.切取根尖2 mm～3 mm，解離、漂洗、染色。

c.將洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中，在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況。

請回答下列問題：

①實驗中選用秋水仙素破壞紡錘體，其原理是_________。

②該同學設(shè)計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正。

其一：_________。

其二：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在馬拉松比賽過程中，運動員大汗淋漓，此時他體內(nèi)會出現(xiàn)的生理變化是

A. 細胞外液滲透壓下降 B. 細胞外液滲透壓上升

C. 抗利尿激素分泌減少 D. 抗利尿激素分泌不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促紅細胞生成素（EPO）是一種可以增加人體血液中紅細胞數(shù)量、提高血液含氧量的激素，在運動項目中，人為地增加了血液中EPO的濃度，對提高運動員的運動成績和提高運動員的耐力，也能夠起到一定的作用，因此EPO是反興奮劑檢測中最主要的項目之一。人類巳可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢細胞表達系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下圖:

請回答下列問題：

（1）①過程構(gòu)成了基因表達載體，該載體的化學本質(zhì)是_______，其中的啟動子是識別和結(jié)合_______的部位，標記基因的作用是______________________。

（2）為了讓供體母鼠超數(shù)排卵，需注射___________以排出更多的卵子，體外培養(yǎng)到___________（時期）與獲能的精子相遇時，精子首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越___________，完成體外受精。

（3）進行⑦過程前應(yīng)取___________做分析性別鑒定，篩選出___________性胚胎進行移植。

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