【題目】歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì),經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是(

A.普利斯特利指出了光在植物更新空氣這個(gè)過(guò)程起關(guān)鍵作用

B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,葉片暗處放置幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D.魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中,用18O標(biāo)記CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于參加反應(yīng)的H2O而不是CO2

【答案】B

【解析】

生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則等,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的區(qū)分:(1)對(duì)照組:實(shí)驗(yàn)條件和自然條件相同,沒(méi)有人為處理的實(shí)驗(yàn)。(2)實(shí)驗(yàn)組:與自然條件相比,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行人為處理的實(shí)驗(yàn)。

A、普里斯特利指出了植物可以更新空氣,但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到光在這個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)過(guò)暗處理,暗處放置幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B項(xiàng)正確;

C、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,分析了水綿光合作用生成氧氣的部位,沒(méi)有定量分析生成的氧氣量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中,用18O分別標(biāo)記H2OCO2,通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H2O而不是CO2,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì) 比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中常用的方法之一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式運(yùn)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果通常都是事先未知的

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)往往沒(méi)有對(duì)照組,而是設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組

D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中因變量可以用多種指標(biāo)表示,無(wú)關(guān)變量只需相同即可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,涉及基因重組的是( )

A.利用植物的莖尖培養(yǎng)來(lái)培育無(wú)病毒植株

B.英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊

C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功

D.乘宇宙飛船上過(guò)太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們將某藥物蛋白基因(M基因)導(dǎo)入煙草中,使煙草變成批量生產(chǎn)藥物蛋白的工廠,將煙草這種人類健康的殺手,變成人類健康的“保護(hù)神”;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)根據(jù)M基因的有關(guān)信息,如_____(答出2點(diǎn)即可),我們可以從基因文庫(kù)中獲得M基因。

(2)M基因進(jìn)入煙草細(xì)胞的載體可以稱之為“分子運(yùn)輸車”。具備_____(答出2點(diǎn)即可)等條件才能充當(dāng)“分子運(yùn)輸車”。將M基因?qū)霟煵菁?xì)胞比較經(jīng)濟(jì)和有效的方法是___________

3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增M基因的前提,是要有一段_____,以便合成引物,使反應(yīng)體系中的M基因解鏈為單鏈的條件是______;在PCR反應(yīng)中使用TaqDNA聚合酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是___________。

4)上述過(guò)程中構(gòu)建的基因工程表達(dá)載體,若只含有M基因是不可以完成任務(wù)的,原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法,正確的是(

A.在裸巖上發(fā)生演替時(shí)首先出現(xiàn)的是苔蘚

B.初生演替都是從巖石上開(kāi)始的

C.所有群落的演替都能形成森林階段

D.演替到森林階段的群落中仍然存在灌木、草本等植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂,下列說(shuō)法正確的是(

A.減數(shù)分裂過(guò)程中核 DNA 數(shù)目的減半只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B.果蠅體細(xì)胞中有 4 對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,配子中的染色體數(shù)目為 2 對(duì)

C.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有該物種的全套遺傳信息,而減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不含

D.在同一生物體內(nèi),有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是減數(shù)第二次分裂后期的 2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“玉蘭花欲開(kāi),春寒料峭來(lái)”。每年初春,天氣仍然寒冷,玉蘭的葉尚未長(zhǎng)出時(shí),花卻已經(jīng)開(kāi)放。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.生長(zhǎng)素在葉芽萌發(fā)過(guò)程中能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B.玉蘭花開(kāi)放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

C.對(duì)玉蘭葉片施以特定激素可使葉片提早展開(kāi)

D.溫度變化對(duì)玉蘭植株內(nèi)部激素的產(chǎn)生沒(méi)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】201988日,第十八屆世界警察和消防員運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開(kāi)幕。經(jīng)過(guò)10天的激烈角逐,成都市全體參賽警察和消防員頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先、捷報(bào)頻傳,共獲得507159銅共180枚獎(jiǎng)牌。運(yùn)動(dòng)員在參加比賽過(guò)程中,身體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一系列的生理變化。回答下列問(wèn)題:

1)冰球比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員剛進(jìn)場(chǎng)在低溫刺激下,下丘腦分泌的_______激素增多,從而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而導(dǎo)致組織細(xì)胞提高_______以增加產(chǎn)熱,以上生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有_______。

2)在田徑十項(xiàng)全能比賽中,運(yùn)動(dòng)員因長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血糖不斷被消耗,但血糖的含量仍然維持在09g/L左右,此時(shí),血糖的來(lái)源有_____________________等途徑(至少答出兩條)。

3)運(yùn)動(dòng)員在參加半程馬拉松比賽過(guò)程中,產(chǎn)生的尿液量很少,從人體水鹽平衡與調(diào)節(jié)的角度分析,原因是_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人類活動(dòng)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是(

A.大量噴灑農(nóng)藥殺蟲(chóng)B.盲目引進(jìn)外來(lái)物種

C.圍湖造田擴(kuò)大耕地D.建造防護(hù)林防風(fēng)阻沙

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同步練習(xí)冊(cè)答案