編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白.S蛋白(抗原)引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫.圖甲中數(shù)字代表細(xì)胞,字母代表生理過程.細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解.請分析回答:

(1)圖甲中細(xì)胞①是
 
,細(xì)胞③是
 

(2)圖甲中過程B代表
 
,樹突狀細(xì)胞的功能是
 

(3)為了探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價(一種衡量免疫效果的單位),科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖乙)完善實(shí)驗(yàn)過程.
Ⅰ制備基因疫苗.具體步驟是:
 

Ⅱ選取健康、大小相似的雌性小鼠25只,
 
;
Ⅲ對照組用50μg空運(yùn)載體注射小鼠肌肉,
 
;
Ⅳ3次注射后兩周取小鼠血清,
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖甲可知,該圖是細(xì)胞免疫和體液免疫過程,①是T細(xì)胞,②是B細(xì)胞,③是漿細(xì)胞,④是記憶B細(xì)胞,⑤是T細(xì)胞,⑥是記憶T細(xì)胞,⑦是效應(yīng)T細(xì)胞,①②③④屬于體液免疫過程,⑤⑥⑦屬于細(xì)胞免疫過程;圖乙是不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價.
解答: 解:(1)分析題圖甲可知,①接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原,為T細(xì)胞,③能合成和分泌抗體,是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)B過程是B細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程;分析題圖可知,樹突細(xì)胞的功能是攝取、處理和呈遞抗原.
(3)分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價,實(shí)驗(yàn)的自變量是基因疫苗的劑量,因變量是抗體的數(shù)量,其他屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,分析柱形圖可知,實(shí)驗(yàn)分為5組,一組空白對照,4組實(shí)驗(yàn)組,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ制備基因疫苗:獲取S蛋白的基因,構(gòu)建(S蛋白基因)基因表達(dá)載體;
Ⅱ選取健康、大小相似的雌性小鼠25只,隨機(jī)均分為5組,并編號;
Ⅲ對照組用50μg空運(yùn)載體注射小鼠肌肉,實(shí)驗(yàn)組注射分別50μg,100μg,150μg和200μg的基因疫苗;
Ⅳ3次注射后兩周取小鼠血清,測定、記錄各組抗體效價,并計(jì)算平均值.
故答案應(yīng)為:
(1)T細(xì)胞(T淋巴細(xì)胞)   漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
(2)(細(xì)胞)增殖、(細(xì)胞)分化      識別和處理病原體(抗原)、呈遞抗原(S蛋白)
(3)Ⅰ、獲取S蛋白的基因,構(gòu)建(S蛋白基因)基因表達(dá)載體
Ⅱ、隨機(jī)均分為5組,并編號
Ⅲ、將50μg,100μg,150μg和200μg的基因疫苗分別注射到不同實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)
Ⅳ、測定、記錄各組抗體效價,并計(jì)算平均值
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,基因工程在疫苗制作中的應(yīng)用,探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對實(shí)驗(yàn)變量的分析控制、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則的應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答中會發(fā)生的是( 。
A、輔助性T細(xì)胞將抗原-MHC復(fù)合體傳遞給B細(xì)胞
B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識別內(nèi)環(huán)境中的病毒并使之裂解
C、致敏B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D、巨噬細(xì)胞參與非特異性免疫,不參與體液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡受基因控制
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長
D、細(xì)胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有食物鏈:A、B、C分別代表三個不同的種群.若C同化的總能量為a,其中由②過程供能的比例為x,則按照最低傳遞效率計(jì)算,需要A的總能量y與x的關(guān)系為( 。
A、y=100a-90xa
B、y=90a-100xa
C、y=10a+90xa
D、y=100a-10xa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域,80%的大熊貓種群分布于此.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),地震后植被毀損達(dá)到30%以上,還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶.右圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2?y).

(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
%(保留一位小數(shù)).
(2)圖中A代表的生理過程是
 
,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 

(3)如上圖所示,除生產(chǎn)者外其它營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入的原因是
 
.計(jì)算可知,肉食性動物需補(bǔ)償輸入的能量值為
 
×103kJ/m2?y.
(4)試分析相關(guān)泥石流帶對該區(qū)域熊貓繁殖造成的可能影響是
 

(5)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程,稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是三個學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請回答相關(guān)問題.

(1)第一個小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖所示:
①研究小組首先選取一定大小的樣方,識別并統(tǒng)計(jì)
 

②在割草草地中,隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的
 
整體呈現(xiàn)下降趨勢,但圖中
 
呈增加趨勢.
③放牧量和割草量的增加會導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是:
 
,無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長.
(2)第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物.
年份
種名
2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
豚草 0.3 0.6 1.1 2.1 3.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
曼陀羅 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
灰綠藜 3.2 2.8 1.7 1.3 0.6
從5年來五種植物數(shù)量變化可知:城市綠化工程應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是
 

(3)第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后,人類治理過程中蝗蟲的種群數(shù)最變化,如圖丙所示為他們繪制的坐標(biāo)曲線.
①圖中a~b段,蝗蟲種群的增長速率下降,試解釋其原因是
 

②為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在
 
點(diǎn)之前及時控制種群數(shù)量.利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點(diǎn)出現(xiàn),原因是改變了
 
的特征.
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度考慮,治理蝗蟲的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玫瑰精油是世界上最昂貴的精油,被稱為“精油之后”,能調(diào)整女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等.

(1)為了使玫瑰能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰.已知科研人員做了如圖1所示的處理,請分析回答:丙玫瑰的基因型及其比例為
 

(2)已知玫瑰為二倍體,某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?(寫出實(shí)驗(yàn)思路).
 

(3)已知玫瑰的花色由兩對等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制色素合成(A為顯性基因決定色素出現(xiàn),AA和A a的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B為顯性基因決定修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的修飾效應(yīng)不同).現(xiàn)有親本P1(純種,白色)和P2(純種,紫色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖2所示.
①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循
 
定律;
②F2中開白花的個體的基因型有
 
種.
③從F2中選取開紫色花的一粒種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,請用如圖2所示的遺傳圖解分析,并用文字說明可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對①、②、③、④四個圖框內(nèi)所包括生物共同特征的敘述正確的是( 。
A、圖框①內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖框②內(nèi)的生物都不能進(jìn)行光合作用
C、圖框③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞壁
D、圖框④內(nèi)的生物都具有染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一只突變型的雌果蠅與一只野果蠅交配后,產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:1,且雌雄個體之比也為2:1,這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是( 。
A、該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死
B、該突變基因?yàn)閄染色體隱性突變,且含該突變基因的雄性個體致死
C、X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會導(dǎo)致雄性個體致死
D、X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會導(dǎo)致雌配子致死

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案