池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪細(xì)胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)最可能是

A．中心體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．液泡 D．細(xì)胞膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�
A．與自由擴(kuò)散有關(guān)的載體蛋白覆蓋在細(xì)胞膜的外表面
B．細(xì)胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)全都能通過而大分子物質(zhì)都不能通過
C．某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程需要載體蛋白的協(xié)助
D．腎小管上皮細(xì)胞吸收水分和葡萄糖都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)動物激素的闡述中，正確的選項是（　�。�
A．激素是蛋白質(zhì)B．激素是信息分子
C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動D．激素對所有細(xì)胞都起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．利用X射線處理長翅果蠅，成功地使生殖細(xì)胞內(nèi)的翅長基因（M）中的堿基對A-T變?yōu)镚-C，經(jīng)多次繁殖后子代中果蠅的翅長未見異常．下列分析正確的是（　�。�
A．此次突變?yōu)殡[性突變
B．突變后的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物發(fā)生了改變
C．突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)一定發(fā)生了改變
D．突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)一定未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，有關(guān)分析正確的是

A．4號患甲病說明1號和2號遵循基因的自由組合定律

B．6號和7號與甲病有關(guān)的基因型相同的概率為1/3

C．從1號個體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病

D．若3號不攜帶乙病基因，則乙病是X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題。

（1）運用傳統(tǒng)有性雜交方式得到雜交植株M和用上述方法得到的雜交植株N在能否有性生殖方面有很大差異,造成這種差異的原因是 。

（2）過程②稱為 ,與細(xì)胞膜具有 有關(guān);

（3）融合所得的c （填“能”或“不能”）有絲分裂;

（4）與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。

（5）雜種細(xì)胞d經(jīng)過④ 和⑤ 發(fā)育成完整植株。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定種群個體數(shù)量變動的因素，主要是

A．出生率和死亡率 B．年齡組成和性別比例

C．種群密度 D．遷出率和遷入率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是

A．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長被抑制

B．除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制

C．頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽生長受到抑制

D．頂芽優(yōu)勢能說明生長素的兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽激素，可在女性分娩時促進(jìn)子宮收縮，在哺乳期刺激乳汁排出，還可以幫助孤獨癥患者克服社交中的羞澀感。請回答：

（1）在合成催產(chǎn)素的過程中會脫去_________個水分子。

（2）孤獨癥患者_______（填“可以”或“不可以”）口服催產(chǎn)素以達(dá)到緩解癥狀的目的。

（3）嬰兒吮吸乳頭時，刺激信息傳入 ，引起催產(chǎn)素的合成，促進(jìn)乳腺射乳。在此基礎(chǔ)上可形成_________（填“條件反射”或“非條件反射”），嬰兒的哭聲也能引起射乳。[來

（4）催產(chǎn)素對乳汁分泌等生理活動的調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比具有_________的作用特點。（寫出兩點）

（5）分娩時疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌，促進(jìn)胎兒產(chǎn)出，而胎兒對子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌，直到胎兒產(chǎn)出，此過程屬于_________（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。同時疼痛刺激還能傳至_________，使之產(chǎn)生痛覺。

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