下列關于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在細胞內(nèi)
B、血紅蛋白、遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓,溫度和pH保持不變
D、小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
考點:內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題是對內(nèi)環(huán)境的組成和化學成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義的綜合性考查,內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成,凡是存在于血漿、組織液或淋巴中的成分都是內(nèi)環(huán)境的成分;只存在于細胞內(nèi)的成分不是內(nèi)環(huán)境的成分;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)和各種化學成分,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)平衡.
解答: 解:A、細胞是生命體結構與功能的基本單位,人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在細胞內(nèi),A正確;
B、血紅蛋白存在與紅細胞內(nèi),不存在于內(nèi)環(huán)境中,B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓,溫度和pH等理化性質(zhì)和各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),是一種動態(tài)平衡,不是穩(wěn)定不變,C錯誤;
D、消化液不是內(nèi)環(huán)境,小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境成分的判斷方法,穩(wěn)態(tài)的概念,對于內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境成分的判斷方法、穩(wěn)態(tài)的概念的理解和掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命活動的敘述,正確的是( 。
A、綠色植物的細胞在有光條件下均可進行光合作用
B、乳酸菌、酵母菌無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳
C、抑制膜上載體的活性會阻礙根細胞吸收無機鹽離子
D、精細胞、愈傷組織細胞、干細胞都有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型.現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色體上.以累加效應決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的.純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到Fl,再自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個體基因型為( 。
①.a(chǎn)aBB    ②.AAbb    ③.AABb    ④.AaBb.
A、①②B、③
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別刺激如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處,不能引起肌肉收縮的是(  )
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

小球藻在光照條件下,在NADP++e-+H+→NADPH的反應中,e-直接來自于( 。
A、H2O
B、葉綠素a
C、胡蘿卜素
D、光子

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸之間的脫水縮合和脫氧核苷酸之間的聚合作用分別發(fā)生在( 。
A、葉綠體、核糖體
B、細胞核、線粒體
C、核糖體、細胞核
D、細胞核、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( 。
A、洋蔥根尖細胞染色體的復制
B、用纖維素酶處理植物細胞
C、小腸上皮細胞吸收氨基酸
D、蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能透過的云母片,并將瓊脂分成相等的兩部分.將圖結構置于360度勻速旋轉盤上,單側光照射,瓊脂內(nèi)生長素含量(  )
A、左右相等B、左多右少
C、左少右多D、左右均無

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①代表的是
 

(2)過程③構建A基因重組載體時,必須使用
 
 
兩種工具酶.
(3)過程⑥是
 

(4)過程⑦采用的實驗技術是
 
,獲得的X是
 

(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
 
所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進行
 
比較;或用圖中的
 
進行特異性結合檢測.
(6)進入人體的疫苗相當于
 
,但又不具有致病性.因而能刺激志愿者體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體.在志愿者體內(nèi),抗體的產(chǎn)生及分泌過程中涉及到的膜結構細細胞器有
 

(7)有些人在病毒引起的傳染病的預防以及治療初期,會選擇服用抗生素.你認為這種做法合適嗎?利用生物學知識說明理由.
 

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