關(guān)于圖示的說法不正確的是( 。
A、該圖表示體液免疫過程
B、細(xì)菌、病毒都可能成為1
C、丁可保持對1的記憶功能
D、與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、分析題圖可知,該過程其主要作用的細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞,因此屬于體液免疫過程,圖中1是病原體(抗原),2是抗體;甲是吞噬細(xì)胞,乙是T淋巴細(xì)胞,丙是記憶細(xì)胞,丁是漿細(xì)胞;
2、分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過程是:氨基酸在核糖體上經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈依次入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工,加工成熟的蛋白質(zhì)由膜泡包裹運輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該需要的能量主要由線粒體提供.
解答: 解:A、由分析知,該題是體液免疫過程圖,A正確;
B、細(xì)菌、病毒等可能會成為抗原物質(zhì)(病原體),B正確;
C、對抗原保留記憶功能的細(xì)胞是記憶細(xì)胞,即圖中的丙,C錯誤;
D、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由細(xì)胞核內(nèi)的DNA控制合成的,在核糖體上形成肽鏈后,依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,需要的能量主要由線粒體提供,D正確.
故選:C.
點評:對于體液免疫過程和分泌蛋白的合成和分泌過程的掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物育種正確的是(  )
A、改良缺乏某種抗病性的小麥品種常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B、獲得無子番茄的原理是染色體數(shù)目變異
C、雜交育種是在短時間將兩種生物的優(yōu)良性狀集于一身
D、單倍體育種和植物細(xì)胞工程育種都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是發(fā)菜細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、ATP分子由1個腺嘌呤核糖核苷酸和3個磷酸基團(tuán)組成
C、ATP的合成與細(xì)胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D、植物細(xì)胞ATP產(chǎn)生的途徑有光合作用、細(xì)胞呼吸和化能合成作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的非糯性對糯性是顯性,將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交得到Fl,讓Fl自交得到F2.取F2植株的花粉用碘液染色,已知非糯性花粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯性花粉遇碘呈橙紅色.在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉,非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

ABO血型是由IA、IB和i三種血型基因所決定,血型基因位于第9對同源染色體上.由于IA、IB是顯性基因,i是隱性基因,所以第9對染色體只要一條帶IA基因,無論另一條染色體相應(yīng)位點上是IA,還是i基因,都表現(xiàn)為A型血.O型血則必須是第9對同源染色體上都是i基因.如果第9對染色體上一條帶IA基因,另一條帶IB基因,就表現(xiàn)為AB型血.如果一對配偶男方為A型血,女方為O型血,則他們子女的血型( 。
A、可以與母親或父親都不相同
B、可以出現(xiàn)AB型或B型
C、只能出現(xiàn)A型
D、可能出現(xiàn)A型或O型

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法中,正確的是( 。
A、在腸系統(tǒng)中大量的葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運入血漿時,胰島就會減少胰高血糖素分泌
B、當(dāng)某人在數(shù)小時內(nèi)不進(jìn)食時,胰島就會增加胰島素的分泌
C、高濃度的胰高血糖素會刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
D、高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如圖),其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、用③④這兩個裝置進(jìn)行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系,其中③裝置起對照作用
B、用①③這兩個裝置進(jìn)行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系,其中①裝置起對照作用
C、①裝置中的蠶豆幼苗的莖將背地生長,④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖將彎向光源生長
D、如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖將彎向小孔一側(cè)生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中錯誤的是( 。
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、用電泳法可以分離帶電性質(zhì)、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì)
D、試管嬰兒、設(shè)計試管嬰兒技術(shù)均為有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和CO2濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:
(1)除圖中因素外,你認(rèn)為影響光合作用速率的因素還有
 
(答出一種即可).
(2)M點時,該植物合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
,請寫出發(fā)生在氧氣充足條件下的該生理作用的化學(xué)反應(yīng)式:
 
.N點時該植物光合作用速率
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)零.
(3)假如該植物是陰生植物,則陽生植物的N點、R點將怎樣移動:N點
 
,R點
 

(4)圖中能代表總光合作用速率的線段是
 
(用字母表示).
(5)若要通過人工照明來維持該植物的生長,最好使光照強(qiáng)度保持在圖中的
 
 點.
(6)M點和R點比較
 
點在
 
階段產(chǎn)生的ATP更多.

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