2.某研究者對(duì)某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子的重量變化,結(jié)果如圖甲所示.再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn),圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題.

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)小組在第4天測(cè)得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:6;6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物,第10天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng).研究者用含 18 O 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)據(jù)圖乙分析,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度,若白天溫室溫度高于5℃,則白天溫室中CO2濃度的變化情況是減小,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃.

分析 分析圖甲中:大豆種子在萌發(fā)的過程中有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,有氧呼吸時(shí)消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧氣,產(chǎn)生6mol二氧化碳;無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳,根據(jù)種子吸收O2與釋放CO2的體積比可以計(jì)算出種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比.
分析圖乙中:實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,因變量為某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量.其中O2消耗量可以表示呼吸速率隨溫度變化的曲線;從空氣中吸收的CO2量表示凈光合速率.因此圖中A點(diǎn)時(shí),從空氣中吸收的CO2量為0,表示此時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度剛好等于呼吸作用強(qiáng)度;超過A點(diǎn)時(shí),光合作用大于呼吸作用,此時(shí)光合作用二氧化碳的來源有:線粒體有氧呼吸釋放的二氧化碳、從空氣中吸收的二氧化碳.

解答 解:(1)設(shè)無氧呼吸過程消耗的葡萄糖為X,則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,有氧呼吸過程吸收的氧氣為6Y,產(chǎn)生的二氧化碳為6Y,由題意可得關(guān)系式:6Y:(6Y+2X)=1:3,解得;X:Y=6:1.6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物.根據(jù)曲線圖,第10天大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng).用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)圖乙中,限制AB段限制光合作用CO2吸收速率的主要因素是自變量溫度.據(jù)圖分析,白天溫室溫度高于5℃,植物能夠進(jìn)行光合作用,二氧化碳吸收量大于0,則白天溫室中CO2濃度減小.圖中的實(shí)線表示植物的凈光合速率,虛線表示呼吸速率,高于20℃后實(shí)線不再上升,而虛線繼續(xù)升高,表明該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃.
故答案為:
(1)1:6  細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物  10  葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
(2)溫度   減小   20

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.對(duì)果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察,根據(jù)細(xì)胞中染色體的多少將細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下表所示,下列敘述中正確的是(  )
甲組乙組丙組
染色體數(shù)目(個(gè))4816
細(xì)胞數(shù)目(%)305515
A.甲組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)
B.乙組細(xì)胞暫時(shí)沒有進(jìn)行分裂
C.只有丙組細(xì)胞處于有絲分裂過程中
D.三組細(xì)胞的性染色體組成為一條X和一條Y

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13.如表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果,據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( 。
項(xiàng)目測(cè)定值參考范圍單位
甲狀腺激素103.1--6.8PmoI/L
胰高血糖素127-24mIU/L
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.促甲狀腺激素分泌增多
C.血糖含量可能處于正常D.此人心跳平穩(wěn),代謝正常

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10.2014年,上映了《超凡蜘蛛俠2》.電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域.請(qǐng)回答:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從cDNA (基因組/cDNA)文庫(kù)中獲取,并與羊的乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體;再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞獲得重組細(xì)胞.
(2)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,再移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),受體對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥.若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理.

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17.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.單獨(dú)給Y處一適宜刺激電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)
B.如果分泌物a是促甲狀腺激素釋放激素,則激素b可能是甲狀腺激素
C.在X處給一刺激,導(dǎo)致甲分泌a,該過程為反射
D.在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,無分泌物a產(chǎn)生,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量不變,則藥物可能影響神經(jīng)遞質(zhì)與遞質(zhì)受體的結(jié)合

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7.小鼠是繼果蠅之后的又一種模式動(dòng)物,圖1表示生產(chǎn)長(zhǎng)效胰島素轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,圖2表示圖1中③表達(dá)載體構(gòu)建過程圖示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中的過程①注射A物質(zhì)的目的是使供體母鼠超數(shù)排卵,若進(jìn)行體外受精,則需將未成熟的卵子培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期)才具備受精能力.
(2)在圖2中,當(dāng)目的基因的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后反應(yīng)管中有4種DNA片段,經(jīng)過程⑧形成的重組質(zhì)粒上將有HindⅢ(或1種)限制酶的切點(diǎn).
(3)為確保目的基因在小鼠細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá),圖2的⑧過程在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時(shí),需將目的基因插在啟動(dòng)子、終止子之間,將表達(dá)載體送入細(xì)胞時(shí),圖1中的過程④常用的方法是顯微注射.
(4)為檢測(cè)是否含有目的基因,通常采用的方法是DNA分子雜交.為檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá),通常采用的方法是抗原-抗體雜交.

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14.研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)不同生物消化道內(nèi)食物組進(jìn)行了分析,結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:
食物
捕食者
植物雜食性鳥野兔老鼠
雜食性鳥60%40%
野兔100%
老鼠100%
100%
100%
60%40%20%
10%30%40%
(1)該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是蛇與鷹、蟲與雜食性草,在野兔與鷹的捕食活動(dòng)中,雙方均為對(duì)方提供了大量的信息,這些信息在它們的活動(dòng)中起到了調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用.
(2)若相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為20%,則蛇增重10kg需消耗植物650kg.在貓頭鷹獲得能量的渠道中,能量利用率最低的食物鏈?zhǔn)侵参铩x→蛙→蛇→鷹.
(3)如圖是野兔的種群數(shù)量變化曲線,調(diào)查野兔的種群密度常用方法是標(biāo)志重捕法.
①若遷入時(shí)野兔數(shù)量為a,經(jīng)繁殖t代后D點(diǎn)野兔數(shù)量是原來的n倍,則該野兔種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值時(shí)的數(shù)量為$\frac{an}{2}$.
②為有效控制野兔數(shù)量的劇增,人們進(jìn)行了投藥處理.從種群特征分析,在藥物的作用下,野兔種群的
死亡率上升,導(dǎo)致種群數(shù)量減少;存活的野兔因具有抗藥性,在食物和空間充裕的條件下,種群的死亡率下降,出生率上升,導(dǎo)致種群數(shù)量增加.
(4)人工提取和加工的青蒿素能治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

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9.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):給哺乳動(dòng)物注射促甲狀腺激素(TSH)后,最終會(huì)導(dǎo)致下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn):①TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié);②TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素(TH)對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié).這兩種觀點(diǎn)是否成立?有人設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)(二)和分析回答(三).
(一)材料用具:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械等.
(二)實(shí)驗(yàn)思路:
(1)先測(cè)定兩組動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量.本試驗(yàn)中可通過抽取血樣來檢測(cè)激素含量的變化,因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸 的特點(diǎn).
(2)用手術(shù)器械將A組動(dòng)物的甲狀腺器官切除;B組做切除手術(shù),但不摘除此器官(B組手術(shù)后此器官的功能正常).
(3)對(duì)A、B兩組動(dòng)物注射等量適量的促甲狀腺激素.
(4)-段時(shí)間后,再測(cè)量A、B兩組動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量.
(三)若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素分泌量均減少,且B組減少得要多,則支持的觀點(diǎn)是①和②(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境下,分別培養(yǎng)下列生物,經(jīng)過一段時(shí)間后,它們中仍能生存的是( )

A.乳酸菌 B.白菜

C.蘑菇 D.毛霉

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同步練習(xí)冊(cè)答案