Question

如圖中A圖表示某些生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產者，Q₁為初級消費者，Q₂為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a₁、a₂表示上一年留下來的能量（假設它不被下一營養(yǎng)級所利用），e、e₁、e₂表示呼吸消耗量．據圖作答：

（1）如設種群Q₁、Q₂個體數(shù)為N₁、N₂，平均每個個體所占的能量為W₁、W₂，那么N₁、W_l與N₂、W₂之間的關系是

 

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（2）B圖中Q₁的b₁和d₁分別表示

 

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（3）若P和Q₁同化作用固定能量的總量分別為480J/（cm²?a）和72J/（cm²?a），生物體內貯存的能量分別為200J/（cm²?a）和24 J/（cm²?a）．那么，能量從P傳遞到Q₁的效率為

 

．

Answer 1

考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用

專題：

分析：除第一營養(yǎng)級（生產者）外，自然生態(tài)系統(tǒng)流入各營養(yǎng)級的能量等于本營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量．注意生產者的能量來自太陽能，分解者的能量來自生產者和消費者．流入每一營養(yǎng)級的能量去向可以構建兩種圖解模型：①定量不定時模型：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量，在足夠長的時間內的去路有三條：自身呼吸散熱消耗；流入下一營養(yǎng)級；被分解者分解利用．注意最高營養(yǎng)級能量去路只有2個方面，少了傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路．②定量定時模型：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量，在一定時間內的去路可有四條：自身呼吸散熱消耗；流入下一營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被自身呼吸消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用，即“未利用”或“貯存輸出”．

解答： 解：（1）某一營養(yǎng)級的個體數(shù)量（N）與個體平均重量（M）的乘積稱為生物量，生物的重量與能量具有著對應關系，而流經各營養(yǎng)級的能量逐級遞減的，故營養(yǎng)級越高，生物量越低．  
（2）對種群Q₁而言，c₁表示流入下一個營養(yǎng)的能量，可見b₁和d₁表示的是流向分解者的能量．
（3）能量的傳遞效率=某營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%，能量從P傳遞到Q₁的效率為：72/480×100%=15%．
故答案為：（共4分）
（1）W₁．N₁＞W₂．N₂（2分）
（2）未被Qz利用的能量，流入分解者的能量
（3）15%

點評：本題考查了能量流動的相關知識，意在考查考生的審題能力、識圖能力，以及運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力