A、部分DNA分子含有放射性 |
B、全部DNA分子含有放射性 |
C、所有分子的一條鏈含有放射性 |
D、所有分子的兩條鏈都沒有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)纖維組成真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架 |
B、DNA的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成 |
C、磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成生物膜的基本支架 |
D、生物大分子以碳原子為骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素 | B、赤霉素 |
C、乙烯 | D、脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③一⑤一②一① |
B、④一③一②一⑤ |
C、③一①一④一⑤ |
D、③一⑤一④一① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、扦插的枝條上保留一些芽和幼葉 |
B、棉農(nóng)適時(shí)摘除棉花植株的頂芽 |
C、將未熟的柿子放入小麥種子中 |
D、移栽大樹時(shí),適當(dāng)修剪掉一些枝葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔子的長(zhǎng)毛和直毛 |
B、豌豆的紅花與菜豆的白花 |
C、水稻的高桿和矮桿 |
D、大豆的紫花和種子的圓形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器 |
B、③處受刺激的瞬間膜內(nèi)電位由正變負(fù) |
C、④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞 |
D、⑥處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中非同源染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
B、B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
深度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質(zhì)壁分離 | 不分 | 剛分 | 顯著 | 顯著 |
A、≥0.2 | B、≤0.15 |
C、≥0.3 | D、≤0.2 |
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