圖1表示某動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該動物的某組織切片顯微圖象.下列敘述正確的是( 。
A、圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或2條X染色體
B、圖1中DE段的一個(gè)細(xì)胞中含有8條染色單體
C、圖2中的細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換
D、圖2中細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD表示著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
圖2表示動物組織切片顯微圖象表明細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂;①處于減數(shù)第一次分裂中期、②處于減數(shù)第二次分裂后期、③處于減數(shù)第二次分裂前期.在減數(shù)分裂過程中,次級卵母細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等的分裂,產(chǎn)生一個(gè)大的卵細(xì)胞和一個(gè)小的極體.
解答: 解:A、圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞如果處于減數(shù)第一次分裂過程中,則細(xì)胞中含有2條X染色體;如果處于減數(shù)減數(shù)第二次分裂前期和中期過程中,則細(xì)胞中含有1條X染色體,A正確;
B、圖1中DE段著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,沒有染色單體,B錯誤;
C、圖2中的細(xì)胞①中染色體排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期;而交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,C錯誤;
D、圖2中細(xì)胞②著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以分裂結(jié)束后形成極體和卵細(xì)胞,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時(shí)期,進(jìn)而再對選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”,建立了細(xì)胞學(xué)說
B、羅伯特森提出的關(guān)于生物膜的蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型可以解釋細(xì)胞的生長和分裂
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些激素是由垂體合成產(chǎn)生的( 。
①生長激素  ②促甲狀腺激素釋放激素  ③抗利尿激素  ④促性腺激素.
A、①③B、①④C、①②D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年春季傳播的禽流感病毒,我們認(rèn)定它是一種生物的原因是( 。
A、它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、它能獨(dú)立的完成生命活動
C、它能使其他生物患病
D、它在活細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是(  )
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥   ⑥夜盲癥.
A、①③④B、③⑤⑥
C、①②③D、①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌進(jìn)行呼吸作用消耗葡萄糖3mol,釋放二氧化碳12mol.則下列正確的( 。
A、有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳一樣多
B、有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖一樣多
C、有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量一樣多
D、有氧呼吸和無氧呼吸合成ATP一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將含人的α-胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質(zhì)的奶.這一過程沒有涉及(( 。
A、DNA以其一條鏈為模板合成RNA
B、DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制
C、RNA以自身為模板自我復(fù)制
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
D、核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)
B、激素有選擇地被血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴、靶?xì)胞
C、腦干內(nèi)有呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等重要的生命活動中樞
D、反饋調(diào)節(jié)對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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