如果將狗的甲狀腺切除，手術一段時間后，測試這條狗的各項生理指標，與正常狗相比，該實驗狗（　�。�
A、體溫稍偏低B、呼吸較快
C、興奮度高D、耗氧量高
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：甲狀腺素對動物的作用：①促進動物個體的發(fā)育；②促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質的氧化分解；③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
解答： 解：A、甲狀腺切除后，甲狀腺激素分泌減少，產(chǎn)熱減少，體溫稍偏低，A正確；
B、甲狀腺激素減少，呼吸較慢，B錯誤；
C、甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故甲狀腺切除后興奮度降低，C錯誤；
D、甲狀腺切除后，物質氧化分解變慢，耗氧量降低，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查甲狀腺激素的作用，意在考查學生對基礎知識的理解，識圖能力和形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡結構的能力．難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成．該蛋白質至少有氨基數(shù)是（　�。�
A、n-mB、n-2m
C、mD、n+2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是細胞內(nèi)物質運輸?shù)囊恍⿺⑹�，其中不正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)的水必須透過生物膜才能進入細胞質基質
B、細胞核內(nèi)的RNA必須透過兩層生物膜才能進入細胞質
C、氧氣進入線粒體不需要消耗能量
D、高爾基體中的胰島素必須經(jīng)具膜小泡運輸才能排到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞學說的發(fā)展錯誤的是（　�。�
A、施萊登提出植物由細胞組成
B、愛因斯坦指出細菌由細胞組成
C、施旺提出動物也是有細胞組成
D、魏爾肖指出所有的細胞是由已存在的細胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質溶解后，
用自來水定容到1 000mL
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？
 
，理由是
 
．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
和
 
，實驗需要振蕩培養(yǎng)原因是
 
．
（4）轉為固體培養(yǎng)時，常采用
 
接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿　   ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管　 ③實驗操作者的雙手
需要滅菌的是：
 
；需要消毒的是：
 
．（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如圖所示，相關分析不正確的是（　�。�
A、切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B、該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組
C、該實驗結果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物激素在生產(chǎn)實際中運用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、合理運用催情激素可提高魚類受精率
B、利用昆蟲性外激素防止害蟲
C、對家畜進行閹割有利于育肥
D、用蛻皮激素類似物處理家蠶以提高產(chǎn)絲量

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明，對幼鼠注射或口服睪丸酮后，出生僅14天的雄鼠就表現(xiàn)出交配行為．如果將公雞的睪丸摘除，公雞將不再鳴啼，雞冠萎縮，求偶行為消失；重新植入睪丸，則公雞的特征和交配行為又得以恢復．這一事實說明（　�。�
A、性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系
B、被割除睪丸的公雞變成了母雞，因而不再鳴啼
C、睪丸酮屬于雄性激素，在雌性體內(nèi)不存在
D、幼鼠和公雞的有關特征和行為變化是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因（用 Dd、Ii、Rr表示）控制．研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中r基因數(shù)多于R時，R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體．基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示．

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有
 
 種．某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為
 
．
（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細胞內(nèi)
 
 有關．對R與r基因的mRNA進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖所示．二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差
 
 個（起始密碼子位置相同，UAA、UAG 與 UGA 為終止密碼子），其直接原因是
 
．
（3）基因型為 iiDdRr 的花芽中，出現(xiàn)基因型為 iiDdr 的一部分細胞，其發(fā)育形成的花呈
 
 色，該變異是細胞分裂過程中出現(xiàn)
 
 的結果．基因型為 iiDdr 的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是
 
．
（4）現(xiàn)在基因組成為iiDDRR正常植株若干，分別與突變①、②、③雜交（假設實驗過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同），請預測其子代表現(xiàn)型及比例．
與突變①雜交子代的表現(xiàn)性與比例
 

與突變②雜交子代的表現(xiàn)性與比例
 

與突變③雜交子代的表現(xiàn)性與比例
 
．

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