一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基是CGA,此RNA運(yùn)載的氨基酸是( 。
A、酪氨酸(UAC)
B、谷氨酸(GAG)
C、精氨酸(CGA)
D、丙氨酸(GCU)
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
解答: 解:一個(gè)密碼子決定一種氨基酸,而密碼子是指mRNA上三個(gè)相鄰的堿基.在翻譯過(guò)程中一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基與mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),則對(duì)應(yīng)的密碼子應(yīng)為GCU,因此此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸是丙氨酸(GCU).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查密碼子與反密碼子與氨基酸之間的關(guān)系,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是( 。
A、一個(gè)公園中的花卉
B、一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜
C、一條河里的魚(yú)
D、一個(gè)蜂巢里的蜂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將制作的裝片在顯微鏡下觀(guān)察時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的透明度較大,為便于觀(guān)察,應(yīng)采取下列何種措施( 。
A、用平面反光鏡,縮小光圈
B、用平面反光鏡,放大光圈
C、用凹面反光鏡,縮小光圈
D、用凹面反光鏡,放大光圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列因素中,對(duì)提高家禽產(chǎn)卵影響最大的是(  )
A、光照強(qiáng)度B、每日光照時(shí)間
C、食物D、溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述,下列哪一項(xiàng)是正確的( 。
A、都是脫氧核糖核酸
B、都是核糖核酸
C、同時(shí)存在脫氧核糖核酸和核糖核酸
D、有的是脫氧核糖核酸,有的是核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究昆蟲(chóng)甲和昆蟲(chóng)乙的關(guān)系時(shí),獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,
組別
條件 溫度(℃) 34 34 29 29 24 24
相對(duì)濕度(%) 70 30 70 30 70 30
存活率(%) 昆蟲(chóng)甲 0 90 14 87 71 100
昆蟲(chóng)乙 100 10 86 13 29 0
下列敘述正確的是( 。
A、①和⑥是本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組
B、溫度較低時(shí),更有利于昆蟲(chóng)甲的生存
C、乙比甲防止水分散失的能力更強(qiáng)
D、環(huán)境因素改變,誘導(dǎo)昆蟲(chóng)適應(yīng)能力改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列增加個(gè)體數(shù)的方式中,屬于有性生殖范疇的有( 。
A、蕨類(lèi)植物的孢子生殖
B、蜜蜂的孤雌生殖
C、瞻蟲(chóng)余未受精的卵細(xì)胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個(gè)體
D、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析不正確的是( 。
A、提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是噬菌體侵染細(xì)菌示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序應(yīng)是
 

(2)圖中D表明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),留在細(xì)菌外的是
 
,注入細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)是
 

(3)圖中E表明
 

(4)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)得出了
 
是遺傳物質(zhì)的結(jié)論.

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