Question

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（　�。�

• A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F₁自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
• B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”
• C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
• D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

Answer 1

考點(diǎn)：測交方法檢驗(yàn)F1的基因型,孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),對分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證

專題：

分析：假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)．孟德爾通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)F₂都是3：1的分離比；揭示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時孟德爾提出F_l 產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離的假說；提出假說，依據(jù)假說進(jìn)行演繹，若F₁產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則測交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1；假說能解釋自交實(shí)驗(yàn)，但是否成立需要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，最終得出結(jié)論．

解答： 解：A、孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時，用豌豆純合親本雜交得F₁，然后讓F₁自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，故A正確；
B、②孟德爾所作假設(shè)的內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的，體細(xì)胞中遺傳因子是成對的，配子中成對的遺傳因子分離，受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”，其中核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”，故B正確；
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行“演繹”過程，故C正確；
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象，如連鎖互換定律，孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋，故D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評：本題考查孟德爾的研究的過程，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶．孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖、真核生物、細(xì)胞核遺傳．