【題目】油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。下圖表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖,圖甲中①、②、③表示生理過程;該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖乙所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜,產(chǎn)油率由原來的34%提高到48%。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中①、②、③所代表的三個(gè)過程分別是___________、________、________。②過程所需的酶是___________,其發(fā)生的主要場所是___________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是___________填寫圖中的標(biāo)號,此過程中一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合的意義是_________________。

2)圖乙所示基因控制生物性狀的類型是____________________;據(jù)圖甲、乙分析,你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是____________________

【答案】DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 RNA聚合酶 細(xì)胞核 在短時(shí)間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì) 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 促進(jìn)酶a合成、抑制酶b合成

【解析】

圖甲中,表示以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的DNA復(fù)制過程,表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程,表示以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的翻譯過程。依題意并分析圖乙可知:PEP在基因A控制合成的酶a的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭,在基?/span>B控制合成的酶b的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)榘被幔w現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

(1) 圖甲中、所代表的三個(gè)過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯。過程(轉(zhuǎn)錄)離不開RNA聚合酶的催化,其發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核。mRNA是翻譯的模板,tRNA是翻譯時(shí)運(yùn)載氨基酸的工具,核糖體是翻譯的場所,因此圖中需要mRNAtRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是所示的翻譯,此過程中一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合的意義是:在短時(shí)間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)。

(2) 圖乙顯示:PEP在酶a的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭,在?/span>b的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)榘被,而?/span>a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,因此圖乙所示基因控制生物性狀的類型是:基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;在生產(chǎn)中,可通過促進(jìn)酶a的合成、抑制酶b的合成來提高油菜產(chǎn)油量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯(cuò)誤的是

A. a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象是④②④③④

B. b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象是④③④②④

C. a、b兩點(diǎn)中央刺激,依次看到的現(xiàn)象是④①④

D. a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象是④③④②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑瓶(不透光)-白瓶法是測定水中藻類植物進(jìn)行光合作用速率的常用方法。下圖甲表示分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中02的變化量(g/m2h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題:

(1)在水深4m處,白瓶中的水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________________

(2)白瓶中測得的02變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時(shí),水深1m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的02的總量為_____________。

(3)白瓶在水深3m時(shí),02的變化量為0,表明在此深度時(shí),水藻的光合速率_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時(shí)間內(nèi) 水藻細(xì)胞中C3的含量將_____________。

(4)若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降。此實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效益較好的A、B兩種農(nóng)作物為實(shí)驗(yàn)材料,在相同且適宜的二氧化碳濃度、溫度等條件下,測得光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并繪制曲線如圖。

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),A農(nóng)作物1小時(shí)固定二氧化碳的量為________mg。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)條件下,每天提供12小時(shí)4klx的光照,則種植農(nóng)作物___________(填“A”或“B”)收獲的產(chǎn)品較多,原因是____________。

(3)綜合分析曲線圖,農(nóng)作物_______(填“A”或“B”)為陽生植物。要使大田的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大,可將A、B兩種農(nóng)作物套種(混合種植),能提高__________利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源,正確的是

A. 可能來自一個(gè)精原細(xì)胞B. 不可能來自一個(gè)初級精母細(xì)胞

C. 一定來自兩個(gè)初級精母細(xì)胞D. 可能來自一個(gè)次級精母細(xì)胞

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【題目】下圖甲曲線表示在溫度為25℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度,而呼吸作用的最適溫度為30℃),水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。試回答下列問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________。

(2)當(dāng)E>C時(shí),可采取_______________________措施,保證作物的最大光合速率。若遇陰天,溫室需補(bǔ)光,選用_____________光最有效。當(dāng)E=B時(shí),若往溫室內(nèi)充入14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是_____________(用“→”表示)。

(3)在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖甲曲線中a點(diǎn)和A點(diǎn)的移動(dòng)方向分別是______。

(4)圖乙裝盤可用來探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是

____________________________________________________;

____________________________________________________

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【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖所示燒杯中隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從圖所示燒懷中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后,重復(fù)100次。下列敘述正確的是( 。

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 中隨機(jī)抓取一個(gè)小球的組合有16

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【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(  )

A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子

C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人的體驗(yàn)化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答:

(1)從左圖中的化驗(yàn)單可以看出其生理指標(biāo)測定值異常的項(xiàng)目有____________________(寫項(xiàng)目名稱)。據(jù)血糖濃度分析,病因可能是該個(gè)體右圖中激素_______(填“A”或“B”)的分泌量減少。

(2)據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知,正常人的血糖平衡是由___________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(3)上圖中,分泌激素B的細(xì)胞是___________,激素A能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_____________葡萄糖。

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