【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源,正確的是
A. 可能來自一個精原細(xì)胞B. 不可能來自一個初級精母細(xì)胞
C. 一定來自兩個初級精母細(xì)胞D. 可能來自一個次級精母細(xì)胞
【答案】A
【解析】
題圖中的兩個精細(xì)胞中的染色體組成不同,正好是分開的同源染色體。
同一生物體的不同的精原細(xì)胞的染色體組成相同。一個精原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制后成為一個初級精母細(xì)胞。如果不考慮染色體的交叉互換,由于在減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體分離,分別進(jìn)入到兩個次級精母細(xì)胞中,因此一個初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后形成的兩個次級精母細(xì)胞中的染色體組成不同,正好是分開的同源染色體;每個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞的染色體組成完全相同,但不同的次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞的染色體組成不同,正好是分開的同源染色體。綜上分析,這兩個精細(xì)胞中的染色體組成不同,因此可能來自一個精原細(xì)胞,也可能來自一個初級精母細(xì)胞或兩個染色體組成相同的初級精母細(xì)胞,但不可能來自一個次級精母細(xì)胞。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組對胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是( )
A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片,實驗結(jié)論不同
B. 光照對生長素合成的影響較小,但可影響生長素分布
C. 向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)
D. 生長素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為 1∶1∶1∶1
B. 甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)亟沂久系聽柕幕蜃杂山M合定律的實質(zhì)
C. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料
D. 孟德爾用丙自交,其子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1,此屬于假說—演繹的提出假說階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水母的體內(nèi)水母素與鈣離子結(jié)合時發(fā)出藍(lán)光,被其體內(nèi)GFP蛋白質(zhì)吸收,改發(fā)綠色熒光。美籍華人錢永健等三人因為綠色熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)和改造獲得諾貝爾獎,其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。以下說法正確的是
A. 翻譯GFP蛋白時,有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配對的過程
B. 指導(dǎo)GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378個密碼子
C. 據(jù)圖可推測GFP蛋白含有2條肽鏈,該蛋白R基上的氨基有15個
D. GFP蛋白由核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工井由高爾基體繼續(xù)加工分泌,線粒體供能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某生物卵細(xì)胞形成過程;圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。圖3表示生殖細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖2對應(yīng)于圖1中的______________(填“①②”或“③”),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體一定會發(fā)生________________。
(2)對照圖3,請在圖4中畫出細(xì)胞核染色體組數(shù)的變化曲線_______。
(3)圖1中卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為Ab或aB或AB或ab的配子,則這些配子的產(chǎn)生與圖3中_______________(填序號)時期密切相關(guān),該變異被稱為_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。下圖表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖,圖甲中①、②、③表示生理過程;該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖乙所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜,產(chǎn)油率由原來的34%提高到48%。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中①、②、③所代表的三個過程分別是___________、________、________。②過程所需的酶是___________,其發(fā)生的主要場所是___________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時參與的過程是___________ (填寫圖中的標(biāo)號),此過程中一個mRNA可以與多個核糖體結(jié)合的意義是_________________。
(2)圖乙所示基因控制生物性狀的類型是____________________;據(jù)圖甲、乙分析,你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖回答下列問題
(1)圖A所示全過程叫________。
(2)圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是________,圖C生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是________,圖D生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是________。
(3)看圖回答(有關(guān)題空可用圖B、C、D中所示符號填寫),上述圖示中,圖________(填圖序號)含有DNA分子;圖________(填圖序號)含有mRNA。
(4)圖E是________,在生物細(xì)胞中共有________種。
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【題目】回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)糖尿病有Ⅰ型和Ⅱ型兩種,其中Ⅰ型糖尿病發(fā)病的原因是胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足;Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平基本正常,其發(fā)病的原因最可能是__________________,F(xiàn)有一位糖尿病患者,請你設(shè)計一個診斷方法以確定患者的糖尿病類型:___________________________。
(2)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動對IGT人群的干預(yù)情況,受試者于餐后持續(xù)進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動30mim,定時采樣測定血糖及胰島素的濃度,實驗結(jié)果如圖所示。
由實驗結(jié)果可初步推測:
①餐后適度運(yùn)動可以減輕IGT人群____________細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)。
②餐后適度運(yùn)動可以____________(填“提高”或“降低”)IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度。
③餐后適度運(yùn)動使IGT人群____________提前,血糖濃度下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計了實驗(如圖所示),過一段時間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組,最合適的是( )
A. B.
C. D.
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