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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌會(huì)增加 |
B、切除垂體后①分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)減少 |
C、給動(dòng)物注射激素③,則①和②的分泌會(huì)增加 |
D、血液中的③起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、250只/公頃 |
B、100只/公頃 |
C、75只/公頃 |
D、40只/公頃 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑 |
B、群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)形式為有機(jī)物 |
C、沒(méi)有分解者,碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài) |
D、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有全球性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物激素具有高效性 |
B、對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用 |
C、多種激素相互影響,共同發(fā)揮作用 |
D、吲哚丁酸和乙烯利都是植物激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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