【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細(xì)分析圖中曲線變化,并回答:

(1)圖A中oa階段細(xì)胞內(nèi)分子水平上的主要變化是進行
(2)圖B中有個染色體,個DNA分子,個染色單體,個著絲點.
(3)圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中段.圖B的下一時期是圖A中的段.
(4)現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中段.
(5)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是
(6)畫出圖B表示的分裂時期的前個時期細(xì)胞示意圖.

【答案】
(1)DNA的復(fù)制;有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(2)8;8;0;8
(3)cd;de
(4)bc
(5)形成子細(xì)胞的方式不同
(6)


【解析】解:(1)圖A中oa階段表示分裂間期,此時細(xì)胞內(nèi)分子水平上的主要變化是進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.(2)圖B中有8個著絲點,8條染色體,8個DNA分子,此時著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此不含染色單體.(3)圖B細(xì)胞處于分裂后期,相當(dāng)于圖A中cd段.圖B的下一時期是分裂末期,相當(dāng)于圖A中的de段.(4)圖A中bc段表示有絲分裂中期,此時細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期.(5)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是形成子細(xì)胞的方式不同:動物細(xì)胞是細(xì)胞膜內(nèi)陷最終縊裂為2個子細(xì)胞;植物細(xì)胞是細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁最終將細(xì)胞一分為二.(6)圖B細(xì)胞處于分裂后期,其前個時期為中期,染色體的著絲點都排列在赤道板上,細(xì)胞示意圖如圖所示:
所以答案是:(1)DNA的復(fù)制 有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)8 8 0 8(3)cd de(3)bc(5)形成子細(xì)胞的方式不同(6)
【考點精析】掌握有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化是解答本題的根本,需要知道在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.結(jié)構(gòu)⑤是有氧呼吸的主要場所,植物細(xì)胞特有
B.結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④共同點之一是具有單層膜
C.某細(xì)胞有結(jié)構(gòu)③,一定是動物細(xì)胞
D.某細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)①,一定是動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若一個人的胸腺先天發(fā)育不良,可能造成的結(jié)果是

A. 體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞

B. 喪失一切免疫功能,各種傳染病乘機而人

C. 只保留有非特異性免疫功能和部分體液免疫功能

D. 有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器A中含0.02 mo1·L1蔗糖、0.03 mo1·L1尿素,容器B中含0.01 mo1·L1蔗糖、0.05 mo1·L1尿素,A、B間隔一層半透膜。第一種情況是半透膜只允許水分子通過;第二種情況是半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達到動態(tài)平衡時,這兩種情況下的液面高度如何變化( )

A. 一樣高,A高于B B. B高于A,不能確定

C. B高于AA高于B D. 一樣高,不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用過程中有CO2放出時,則可判斷此過程(
A.一定是無氧呼吸
B.一定是有氧呼吸
C.一定不是乳酸發(fā)酵
D.一定不是酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A. 減數(shù)分裂時染色單體12上的基因b突變?yōu)?/span>B

B. 減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體34自由分離

C. 減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D. 減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞

A. 含有2個染色體組

B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期

C. 一定發(fā)生了隱性基因突變

D. 其突變一般不能傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實驗的敘述,錯誤的是

A. 利用層析法提取葉綠體中的色素

B. 研磨過程中應(yīng)加入少許碳酸鈣

C. 色素分子在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴散速率不同

D. 采用不新鮮葉片,分離結(jié)果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究光合作用時,做了如下模擬實驗:
實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP,磷酸鹽、光合色素及有關(guān)酶等,(如圖甲).實驗時,按圖乙的限制條件(光照,CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成速率,隨時間推移繪出了曲線圖乙.請分析實驗圖示回答問題:

(1)曲線圖乙中,AB段平坦的原因是
(2)圖乙BC段的反應(yīng)是在黑暗條件下進行的,有有機物的生成.這是因為AB段反應(yīng)為其提供了等,能用來進行 , 從而生成了有機物.
(3)曲線圖乙中CD段迅速下降是因為BC段的消耗使的數(shù)量逐漸降低而造成的.
(4)這個科學(xué)家設(shè)計的實驗裝置主要是模擬綠色植物的結(jié)構(gòu).
(5)在光合作用中,CO 2中C元素的轉(zhuǎn)移途徑是
(6)光合作用總反應(yīng)方程式

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