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細胞中吸能反應和放能反應的紐帶是( 。
A、葡萄糖B、二氧化碳
C、ATPD、水
考點:ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:ATP的結構簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP是細胞內生命活動的直接能源物質. ATP和ADP的轉化過程中,①酶不同:分別是水解酶和合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質.
解答: 解:細胞中吸能反應需要消耗能量,其能量來源來自ATP;細胞中放能反應釋放的能量,一部分以熱能形式散失,一部分轉移到ATP中貯存起來.因此,細胞中吸能反應和放能反應的紐帶是ATP.
故選:C.
點評:本題考查ATP在生命活動中作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物,這種鼠缺少胸腺.關于裸鼠的免疫功能表現下列說法錯誤的是( 。
A、體內淋巴細胞的種類減少
B、體液免疫功能維持正常
C、進入內環(huán)境的細菌仍能被清除
D、機體仍能產生漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

丈夫色覺正常(XBY),妻子患色盲(XbXb),婚后生了一個性染色體為XBXbY的色覺正常的兒子(已知此過程不發(fā)生基因突變),該兒子多出的一條X染色體最可能來自親代產生的(  )
A、異常卵細胞或精子
B、異常卵細胞
C、異常精子
D、異常體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人在睡覺時經常發(fā)生小腿抽搐現象,可能因為他的體內缺少( 。
A、鈣離子B、鐵離子
C、鋅離子D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

“菇-菜”立體栽培(如圖)是充分利用溫室大棚等設施的光、溫度環(huán)境優(yōu)勢,按照空間層次分布,形成優(yōu)勢互補和資源高效利用的部分生態(tài)農業(yè)模式之一.有關敘述正確的是(  )
A、圖中“X”可代表CO2,“Y”可代表O2
B、該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于消費者
C、菌渣作為有機肥為蔬菜提供了能量
D、在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素的生理作用特點是( 。
A、既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽
B、植物的生命活動幾乎都受到生長素的控制
C、既能促進生長,也能抑制生長
D、只能在低濃度時起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有600個氨基酸,其中氨基有610個,羧基有630個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數目是( 。
A、599、606、626
B、596、1、1
C、596、14、34
D、596、606、626

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化.有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示.對圖描述不正確的是(  )
A、在果實的細胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高
B、在果實生長發(fā)育的各個時期,生長素起主導作用
C、在果實成熟時.乙烯含量升高
D、在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協(xié)調起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示細胞膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系.COP I、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在A與B之間的運輸.圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白.請回答以下問題.
(1)圖甲中溶酶體起源于
 
(細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ被膜小泡負責從A
 
(細胞器名稱)向B運輸“貨物”.
(3)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白,則在細胞癌變后,其含量的變化是
 

(4)圖乙中膜蛋白3為轉運蛋白(載體蛋白),則其參與的跨膜運輸方式可能是
 
,膜蛋白3在行使功能時的變化是
 

(5)若要提取動物的細胞膜,最好選用
 
做材料,將提取的材料放入蒸餾水中,一段時間后細胞吸水脹破,再用離心法即可得到純凈的細胞膜.將膜成分分離提純后,用
 
可鑒定其中的蛋白質,具體現象是
 

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