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生長素的生理作用特點是（　　）
A、既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
B、植物的生命活動幾乎都受到生長素的控制
C、既能促進生長，也能抑制生長
D、只能在低濃度時起作用
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，具體表現為：既能能促進生長，也能抑制生長，既能能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花蔬果．
解答： 解：A、既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，是生長素作用具有兩重性的具體表現之一，A正確；
B、植物生命活動幾乎都受到生長素的控制不是生長素的作用特點，B錯誤；
C、既能能促進生長，也能抑制生長，是生長素作用具有兩重性的具體表現之一，C正確；
D、低濃度和高濃度都起作用，只是低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，D錯誤．
故選：AC．
點評：本題的知識點是生長素作用的兩重性特點，對于生長素作用兩重性的理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、龍膽紫染液能將洋蔥根尖細胞內的染色體染色，體現了細胞膜的選擇透過性
B、細胞膜、葉綠體的內膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統
C、相對于心肌細胞，胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
D、胃蛋白酶的合成及分泌有關的具膜結構的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于線粒體結構和功能的說法，錯誤的是（　　）
A、與能量轉換有關的細胞器
B、能為各種生命活動提供能源
C、含有少量的DNA和RNA
D、能把無機物轉化為有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某個精原細胞中的兩對同源染色體上的DNA均被32P標記，讓這個精原細胞在不含32P的培養(yǎng)環(huán)境中進行四次有絲分裂或者進行一次減數分裂，則以下敘述正確的是（　�。�
A、前者包括四個細胞周期，后者則為一個細胞周期
B、產生的所有子細胞中，前者最多有8個細胞含32P，后者全部都含32P
C、前者因為非同源染色體的自由組合，而使所有子細胞中含32P的細胞數目有多種可能性
D、后者（不考慮基因突變和交叉互換）產生的四個子細胞之間，染色體DNA所含的遺傳信息各不相同，相應的染色體DNA被32P標記的核苷酸單鏈也各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中吸能反應和放能反應的紐帶是（　�。�
A、葡萄糖B、二氧化碳
C、ATPD、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一陰濕山洼的草叢中，有堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們中的全部生物共同構成（　�。�
A、生態(tài)系統B、種群
C、生物群落D、食物網

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關免疫的說法中，正確的是（　�。�
A、體液免疫和細胞免疫均有吞噬細胞和T細胞的參與
B、能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞、效應T細胞三種
C、吞噬細胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用
D、有過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于顫藻的說法，正確的是（　　）
A、線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所
B、顫藻的遺傳物質主要是DNA，其次是RNA
C、核糖體是顫藻細胞內“生產蛋白質的機器”
D、顫藻增殖的方式是無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強度和溫度的關系．請據圖回答：

（1）圖甲中過程①進行的場所是
 
，過程③稱為
 
．
（2）圖甲中有氧呼吸包括過程
 
（填序號），過程②進行的場所是
 
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（3）根據圖乙分析，限制a、b兩點光合速率的主要環(huán)境因素分別是
 
．
（4）根據圖乙，請在答題卡相應坐標中畫出光照強度為L2、溫度在10～30℃間光合速率的變化曲線．
 
．

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