Question

如圖甲表示細胞膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COP I、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸．圖乙是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白．請回答以下問題．
（1）圖甲中溶酶體起源于

 

（細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解

 

，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負責從A

 

（細胞器名稱）向B運輸“貨物”．
（3）圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白，則在細胞癌變后，其含量的變化是

 

．
（4）圖乙中膜蛋白3為轉(zhuǎn)運蛋白（載體蛋白），則其參與的跨膜運輸方式可能是

 

，膜蛋白3在行使功能時的變化是

 

．
（5）若要提取動物的細胞膜，最好選用

 

做材料，將提取的材料放入蒸餾水中，一段時間后細胞吸水脹破，再用離心法即可得到純凈的細胞膜．將膜成分分離提純后，用

 

可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是

 

．

Answer 1

考點：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞膜的成分,細胞膜的制備方法,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>

專題：

分析：圖甲：A表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B表示高爾基體；溶酶體來源于高爾基體，能吞噬并殺死進入細胞的病菌．
分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
圖乙：是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白，其中1是糖蛋白．

解答： 解：（1）分析題圖可知，溶酶體來源于高爾基體，溶酶體是消化的車間，能吞噬并殺死進入細胞的病毒或病菌，還能分解衰老、損傷的細胞器．
（2）從圖中可以看出，COPⅡ被膜小泡從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運向B高爾基體．
（3）圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白，則在細胞癌變后，細胞之間的粘著性降低，原因是粘連蛋白含量的變化是減少．
（4）運輸方式中需要載體蛋白參與的是易化擴散和主動運輸．膜蛋白3在在物質(zhì)轉(zhuǎn)運時發(fā)生形態(tài)改變．
（5）若要提取動物的細胞膜，最好選用做材料是哺乳動物成熟的紅細胞（哺乳動物血液中的紅細胞），將提取的材料放入蒸餾水中，一段時間后細胞吸水脹破，再用離心法即可得到純凈的細胞膜．將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是溶液呈紫色．
故答案應為：
（1）高爾基體     衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”）
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 
（3）減少
（4）易化擴散和主動運輸     在物質(zhì)轉(zhuǎn)運時發(fā)生形態(tài)改變
（5）哺乳動物成熟的紅細胞（哺乳動物血液中的紅細胞）    雙縮脲試劑   溶液呈紫色

點評：本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)運輸方式的特點、細胞癌變的特征等，要從題干中提取有效的信息，主要考查學生的識圖能力和利用題圖反映的有效信息并解決問題的能力．