基因 | 基因所在染色體 | 控制合成的蛋白質(zhì) | 臨床表現(xiàn) |
A | 第14號 | β-肌球蛋白重鏈 | 輕度至重度,發(fā)病早 |
B | 第11號 | 肌球蛋白結(jié)合蛋白 | 輕度至重度,發(fā)病晚 |
C | 第1號 | 肌鈣蛋白T2 | 輕度肥厚,易猝死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上 | ||
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
| ||
C、DNA解旋酶只作用于①部位,限制性內(nèi)切酶只作用于②部位 | ||
D、該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上 | ||
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型相同的概率為1 | ||
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為1 | ||
D、Ⅱ4再生一個(gè)孩子,其患病概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
原花青素濃度(g/L) | 細(xì)胞周期/% | ||
G1期 | S期 | G2、M期 | |
0 | 46.8 | 40.2 | 13.0 |
4.0×10-2 | 52.0 | 35.7 | 12.3 |
8.0×10-2 | 65.9 | 23.7 | 10.4 |
1.2×10-2 | 75.8 | 19.9 | 4.3 |
1.6×10-2 | 78.3 | 19.0 | 2.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察 |
B、溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn):取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察 |
C、制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn):洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→將瓶密封→放在陽光下 |
D、蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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