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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 處理過程 | 結(jié)果 |
1 | 用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連 | 有核的一半能分裂,無核的一半停止分裂 |
2 | 有核的一半分裂到16-32個細(xì)胞時(shí),一個細(xì)胞核擠到無核的一半 | 這一半也開始分裂 |
3 | 繼續(xù)培養(yǎng) | 兩半都能發(fā)育成正常胚胎 |
A、上述實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn) |
B、細(xì)胞核的功能與其中的DNA分子的功能有關(guān) |
C、實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定了細(xì)胞的代謝和遺傳 |
D、兩個胚胎的性狀基本相同,是因?yàn)樯鲜鏊屑?xì)胞核中所含DNA分子在沒有突變的情況下相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | Cu質(zhì)量濃度(mg/L) | 微核率(‰) |
空白對照 | 0 | 0 |
CuSO4溶液 | 20 | 0.012 |
40 | 3.819 | |
60 | 7.033 | |
80 | 12.349 | |
100 | 1.619 | |
120 | 0.507 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因 | 基因所在染色體 | 控制合成的蛋白質(zhì) | 臨床表現(xiàn) |
A | 第14號 | β-肌球蛋白重鏈 | 輕度至重度,發(fā)病早 |
B | 第11號 | 肌球蛋白結(jié)合蛋白 | 輕度至重度,發(fā)病晚 |
C | 第1號 | 肌鈣蛋白T2 | 輕度肥厚,易猝死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
歷程 | 時(shí)間 | 科學(xué)家 | 科學(xué)事實(shí) |
① | 1954年 | 斯庫格等 | 一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
② | 1955年 | 米勒等 | 將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂. |
③ | 1956年 | 斯庫格等 | 用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA,不能促進(jìn)細(xì)胞分裂;但在pH<4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后,卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂.從處理物中分離出這種活性物質(zhì),并命名為“激動素”. |
④ | 1963年 | 萊撒姆 | 從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì),命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動素”. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物發(fā)生性狀分離 |
B、相關(guān)體細(xì)胞發(fā)生隱性基因突變 |
C、相關(guān)體細(xì)胞發(fā)生顯性基因突變 |
D、相關(guān)體細(xì)胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段 |
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