如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3:2
C、DNA解旋酶只作用于①部位,限制性內(nèi)切酶只作用于②部位
D、該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:從圖可知,①是磷酸二酯鍵,通常是限制酶和DNA連接酶作用點(diǎn),②是氫鍵是DNA解旋酶作用點(diǎn);該基因可能存在于干細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA上,也可以在線粒體或者葉綠體內(nèi);基因全部堿基中A占20%,那T也占該20%,C=G=30%,基因的一條核苷酸鏈乃至整個(gè)DNA中(C+G)/(A+T)都為3:2.DNA復(fù)制需要原料=A×(2N-1)個(gè).
解答: 解:A、該基因不一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上,也有可能在線粒體或葉綠體DNA上;故A錯(cuò)誤.
B、已知該基因全部堿基中A占20%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=T=20%,則C=G=30%,所以該基因的每一條核苷酸鏈中及整個(gè)雙鏈中(C+G)/(A+T)的比例均為3:2;故B正確.
C、圖中①部位是磷酸二酯鍵,是限制酶的作用部位,②部位是氫鍵,是解旋酶的作用部位;故C錯(cuò)誤.
D、G=30%×2000=600個(gè),復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸=600×(23-1)=4200個(gè);故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA的分布、結(jié)構(gòu)、半保留復(fù)制、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A、DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同
B、細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C、細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D、細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)植物缺水時(shí)光合作用速率將下降,有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)有關(guān)的生理機(jī)制進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)前植株正常灌水,并給予正常光照及其他理想條件.自實(shí)驗(yàn)開始后,除實(shí)驗(yàn)組 停止灌水令土壤逐漸干旱外,其他條件均不變.于停水處理后的第一天開始,每3d取樣 一次(早晨8:30-9:30取樣,葉片取自幼苗頂端第5至第6片葉),分別測(cè)定葉片光合色 素含量、胞間CO2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù),并繪制圖象如下:(a曲線為對(duì)照組、b曲 線為實(shí)驗(yàn)組)

(1)光合色素存在于葉綠體的
 
上,參與光合作用的 階段.在此階段,光合色素吸收的光能用于
 

(2)據(jù)圖分析,O-6天內(nèi),丙圖中b曲線下降的原是
 
;6天后,乙圖中b曲線上升的原因是
 
,此時(shí)限制光合作用的主要因素是
 

(3)根據(jù)圖象分析,6天后實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中五碳化物的含量將
 
,此時(shí)增加光照
 
 (能/不能)使五碳化合物含童迅速恢復(fù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩種物種間(如某種靈長(zhǎng)類動(dòng)物和蟒蛇)存在“互動(dòng)多樣性”的現(xiàn)象,即存在多種類型的種間關(guān)系.下列相關(guān)描述不合理的是(  )
A、“互動(dòng)多樣性”現(xiàn)象是生物長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果
B、蟒蛇可能成為靈長(zhǎng)類動(dòng)物的捕食者、被捕食者和競(jìng)爭(zhēng)者
C、物種間的“互動(dòng)多樣性”提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
D、種間關(guān)系的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu),經(jīng)檢測(cè)其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì),且在新陳代謝過(guò)程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水,又能產(chǎn)生水,既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP,則該結(jié)構(gòu)(  )
A、產(chǎn)生的ATP主要用來(lái)進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類等有機(jī)物
B、能用光學(xué)顯微鏡觀察,但是需要用甲基綠將其染成綠色
C、可能是線粒體,但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu)
D、可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的不正確描述是(  )

①圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、核糖核苷酸、基因和DNA
②圖Ⅱ可表示pH對(duì)酶催化活性的影響
③圖Ⅲ中a、b、c可分別表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA
④圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng).
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家以蠑螈的受精卵為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,探究細(xì)胞核的功能并分析原因.分析錯(cuò)誤的是(  )
步驟處理過(guò)程結(jié)果
1用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連有核的一半能分裂,無(wú)核的一半停止分裂
2有核的一半分裂到16-32個(gè)細(xì)胞時(shí),一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半這一半也開始分裂
3繼續(xù)培養(yǎng)兩半都能發(fā)育成正常胚胎
A、上述實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、細(xì)胞核的功能與其中的DNA分子的功能有關(guān)
C、實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定了細(xì)胞的代謝和遺傳
D、兩個(gè)胚胎的性狀基本相同,是因?yàn)樯鲜鏊屑?xì)胞核中所含DNA分子在沒(méi)有突變的情況下相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,都需要高爾基體參與的是( 。
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物細(xì)胞壁的形成、神經(jīng)遞質(zhì)的外排
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、多糖等有機(jī)物的合成
D、消化酶的合成與分泌、藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病,以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大為主要特征,受多個(gè)基因的影響.研究發(fā)現(xiàn),基因型不同,臨床表現(xiàn)不同.下表是3種致病基因、基因位置和臨床表現(xiàn).請(qǐng)作答.
基因基因所在染色體控制合成的蛋白質(zhì)臨床表現(xiàn)
A第14號(hào)β-肌球蛋白重鏈輕度至重度,發(fā)病早
B第11號(hào)肌球蛋白結(jié)合蛋白輕度至重度,發(fā)病晚
C第1號(hào)肌鈣蛋白T2輕度肥厚,易猝死
(1)基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代,出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有
 
種.
(2)A與a基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
.β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位,體現(xiàn)了基因突變的
 
.基因突變可引起心肌蛋白結(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn),說(shuō)明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?div id="dn95zm5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)已知A基因含23000個(gè)堿基對(duì),其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4.用PCR擴(kuò)增時(shí),該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要
 
個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸,溫度降低到55℃的目的是
 

(4)生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素作用于心肌細(xì)胞后,心肌細(xì)胞能合成不同的蛋白質(zhì),其根本原因是
 
.甲狀腺激素作用的受體是
 
.當(dāng)其作用于
 
(結(jié)構(gòu))時(shí),能抑制該結(jié)構(gòu)分泌相關(guān)激素,使血液中甲狀腺激素含量下降,這樣的調(diào)節(jié)方式稱為
 

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