下面對牛的胚胎移植過程的描述,不正確的是(  )
A、對供體和受體使用激素進行同期發(fā)情處理
B、使用促性腺激素對供體進行超數(shù)排卵處理
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出受精卵
D、通過胚胎檢查,發(fā)育到囊胚或桑椹胚才可移植
考點:胚胎移植
專題:
分析:1、胚胎移植--是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
3、胚胎移植的基本程序中需注意:
(1)供體母牛和公牛一定要是良種.(2)此過程兩次用到促性腺激素:一次是進行同期發(fā)情處理;一次是促進超數(shù)排卵.
(3)收集到的胚胎應該是發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
解答: 解:A、供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境,用激素進行同期發(fā)情處理,A正確;
B、用促性腺激素對供體進行超數(shù)排卵,B正確;
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出早期胚胎,C錯誤;
D、當胚胎發(fā)育到囊胚或桑椹胚時移植,才有利與后期胚胎發(fā)育,D正確.
故選:C.
點評:本題著重考查了胚胎移植等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物Q可抑制HE細胞增殖,但因有較大毒副作用而使其應用受到限制.為了驗證另一種能抑制細胞增殖的新藥Tet的效果,研究者提出了以下實驗思路:
(1)分組:
甲組:培養(yǎng)液+HE細胞+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+HE細胞+
 

丙組:培養(yǎng)液+HE細胞+適宜濃度Tet試劑
每組設(shè)置若干個重復樣品.
(2)每組樣品放置在
 
環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
(3)測定每組樣品OD值(反應活細胞數(shù)量),并統(tǒng)計分析.
(說明:答題時用Q、Tet、OD表示相關(guān)名詞,不考慮加入藥物后的體積變化等誤差)
請分析回答:
①實驗中選擇的HE細胞應具
 
能力.
②預測實驗結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物過程中,屬于營養(yǎng)繁殖的是(  )
A、面包酵母的出芽
B、薔薇枝條扦插成株
C、青霉的孢子生殖
D、草履蟲的分裂生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,不正確的是( 。
A、從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植
B、供體母畜的職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D、受體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥,是胚胎移植能夠成功的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學工作者把胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來,將單個細胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點是( 。
A、彼此性狀極相似
B、變異頻率較高
C、單倍體
D、都是純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(允許單糖透過不允許二糖及多糖透過),裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、圖4分別表示達到平衡后,圖1、圖3液面上升的高度h1、h2.如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA,下列分析正確的是(  )
A、平衡后,漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb
B、平衡后,漏斗內(nèi)液面上升高度h1>h2
C、平衡后,膜兩側(cè)水分子進出速度相等,膜兩側(cè)溶液濃度相等
D、若再向a、b中加入等量的蔗糖酶,漏斗內(nèi)外液面最終會齊平

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科目:高中生物 來源: 題型:

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是(  )
A、
1
88
B、
1
44
C、
7
2200
D、
9
1600

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,活細胞中含量最多的化合物與含量最多的有機化合物共有的化學元素是(  )
A、C.H.OB、C.H.O.N
C、H.OD、N.P

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素、淀粉酶、磷脂都含有的化學元素是( 。
A、C  H  O  S
B、C  H  O  N
C、C  H  O  N  P
D、C  H  O  N  P  S

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