14.下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.抗體只能由漿細(xì)胞分泌但可以作用于所有抗原
B.結(jié)核桿菌需經(jīng)靶細(xì)胞裂解暴露后才能被抗體消滅
C.T淋巴細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用
D.吞噬細(xì)胞在非特異免疫和特異性免疫中均有作用

分析 1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線:
(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用.
(2)第二道:吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng).
2、特異性免疫的類(lèi)型:體液免疫和細(xì)胞免疫
(1)類(lèi)型:抗原→進(jìn)入人體→
在體液中相應(yīng)的被抗體消滅--體液免疫
已進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),抗體無(wú)法起作用--細(xì)胞免疫
(2)體液免疫過(guò)程:

(3)細(xì)胞免疫過(guò)程:

解答 解:A、抗體具有特異性,一種抗體只能作用于一種抗原,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,因此需要經(jīng)效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解暴露后才能被抗體消滅,B正確;
C、T淋巴細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用,C正確;
D、吞噬細(xì)胞在非特異免疫和特異性免疫中均有作用,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫的有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能夠識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,明確抗體的特異性,識(shí)記T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中的作用,識(shí)記吞噬細(xì)胞在第二道防線和第三道防線中的生理作用,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某研究小組利用小麥植株做了一系列實(shí)驗(yàn).如圖表示在不同光照強(qiáng)度下(其他條件相同且適宜),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中CO2量與O2量的變化情況.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度小于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度.圖中顯示CO2的釋放量隨光照強(qiáng)度增大的變化情況是逐漸減少直至不釋放.
(3)在光照強(qiáng)度為d時(shí),葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源是呼吸作用產(chǎn)生的和從外界吸收的.
(4)光照參與光合作用的光反應(yīng),一定范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越大,該過(guò)程產(chǎn)生的NADPH、ATP和O2越多.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河南南陽(yáng)部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與家兔毛型有關(guān)的基因中,有兩對(duì)基因(A、a與B、b)只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型,否則為普通毛型.若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊,用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交,得到F1,F(xiàn)1彼此交配獲得F2.下列敘述不正確的是( )

A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B.若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個(gè)體占7/16

C.若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因一定不能自由組合

D.若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖為某種單基因遺傳病系譜圖(1號(hào)和3號(hào)為患者),據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(  )
A.據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式
B.要想確定該病的遺傳方式,調(diào)查群體應(yīng)足夠大
C.通過(guò)基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型
D.4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚,后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生長(zhǎng)素運(yùn)輸及作用特點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素在成熟組織中通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B.單側(cè)光和重力均不會(huì)影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于衰老的細(xì)胞
D.頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的兩重性有關(guān)而與其運(yùn)輸無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)用青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)的瘧原蟲(chóng),治療瘧疾的效果優(yōu)于傳統(tǒng)藥物奎寧.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.效應(yīng)T細(xì)胞可以直接殺死瘧原蟲(chóng)
B.長(zhǎng)期使用奎寧誘導(dǎo)瘧原蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性異變
C.感染瘧疾后獲得的免疫力可以遺傳給后代
D.為了防范瘧原蟲(chóng)對(duì)青蒿素產(chǎn)生抗藥性,可以采用青篙素與其他藥物聯(lián)合治療

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某生物技術(shù)員對(duì)一個(gè)小池塘(未受到人類(lèi)干擾)中幾種生物進(jìn)行了一年的調(diào)查,調(diào)查情況如下表.請(qǐng)回答:
物種調(diào)查方法生活習(xí)性胃內(nèi)容物每個(gè)月固定在15日調(diào)查(單位:整個(gè)池塘中的千個(gè)體數(shù))
樣方法水面漂浮 123456789101112
樣方法根系長(zhǎng)在水底淤泥中 33.544.54.23.83.533.243.93.7
標(biāo)志重捕法各水層有植物纖維、葉綠體 2.12.533.24.532.522.43.133.1
標(biāo)志重捕法各水層有植物纖維、肌纖維1.6222.12.32.52.832.72.82.22.3
(1)采用樣方法時(shí),要注意隨機(jī)取樣.這是為了確保所選擇的樣方具有代表性,不受主觀因素的影響,使估算值更能接近真實(shí)情況.
(2)在下面的坐標(biāo)圖中畫(huà)出甲、乙、丙、丁四種生物的變化曲線.

(3)畫(huà)出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖.
(4)甲與乙的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng);丙與丁的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食.
(5)在種群的特征中,預(yù)測(cè)一個(gè)種群未來(lái)變化方向的是年齡組成;決定種群大小和密度的是出生率和死亡率等.
(6)影響丙種群數(shù)量變化的外部因素有光照、溫度、食物、天敵和競(jìng)爭(zhēng)(至少寫(xiě)出3種).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲為某動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞分裂模式圖,圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖.其中圖乙所示的①、②、③、④中,能與圖甲相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.各物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
DNA甲基綠紅色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
淀粉斐林試劑磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A.①③B.②③C.①④D.②④

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