關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同
C、環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變
D、同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑，是生物變異的根本來源，能為生物進化提供原材料．現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：（1）種群是生物進化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；（3）自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、基因突變能產(chǎn)生新基因，為生物進化提供原材料，A正確；
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同，如AA和Aa的適應(yīng)性相同，Aa和aa的適應(yīng)性不同，B正確；
C、環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型，由于環(huán)境的選擇作用，就會使種群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化不影響種群中各基因型的適應(yīng)性，也可能不起選擇作用，使基因頻率不變，C正確；
D、生物進化的基本單位是種群，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查基因突變、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記基因突變的意義和現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能根據(jù)所學(xué)的知識對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A、甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B、若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林
C、地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D、甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（　�。�
A、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、胚芽鞘會彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

華南虎是國家一級保護動物，可采用試管動物技術(shù)進行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有（　�。�
①轉(zhuǎn)基因  ②核移植  ③體外受精  ④體細胞克隆  ⑤胚胎移植．
A、①③B、①④C、②⑤D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

一雌蜂和一雄蜂交配產(chǎn)生F1代，在F1代雌雄個體交配產(chǎn)生的后代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4種，則親本的基因型是（　�。�
A、aabb×AB
B、AaBb×Ab
C、AAbb×aB
D、AABB×ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩純合親本雜交，若 F1 同時表現(xiàn)雙親的性狀叫共顯性；若F1表現(xiàn)型介于雙親之間叫不完全顯 性．已知貓的毛色基因位于 X 染色體上，但在雌貓發(fā)育過程中，細胞中 X 染色體總有一個從不轉(zhuǎn)錄．一只黃貓和一只黑毛貓交配產(chǎn)生的一只雌貓的毛色是黑黃相間的，以下解釋正確的是（　�。�
A、這對毛色基因是共顯性關(guān)系，在體細胞中同時表達
B、這對毛色基因具有同等的表達機會，但不同時表達
C、這對毛色基因是顯隱性關(guān)系，表達與否取決于環(huán)境
D、這對毛色基因表現(xiàn)出不完全顯性現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費者與次級消費者的個體數(shù)分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則下列4項中正確的是（　　）
A、N1?M1＞N2?M2
B、N1?M1=N2?M2
C、N1?M1＜N2?M2
D、N1?M1≥N2?M2

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科目：高中生物 來源： 題型：

給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，與對照組比較，會出現(xiàn)（　�。�
A、體重增加
B、嗜睡
C、耗氧量下降
D、對低氧環(huán)境耐受能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

“葉綠體色素的提取和分離”實驗：
（1）在“葉綠體色素的提取和分離實驗”中，將葉綠體色素進行分離的方法名稱是：
 
．
（2）某學(xué)生在實驗過程中將劃有濾液細線的濾紙條（已重復(fù)幾次劃線）插入層析液，幾分鐘后取出觀察，發(fā)現(xiàn)在濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象，而其他用同一濾液作實驗的同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯．其實驗失敗的原因最可能是
 
．
（3）觀察葉綠體色素的熒光現(xiàn)象，可將盛有葉綠體色素溶液的試管，讓光線照射．如果置葉綠體色溶液于
 
 光下，則呈綠色；如置于
 
 光下，則溶液呈現(xiàn)紅色．

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同步練習(xí)冊答案