圖甲和乙分別表示細(xì)胞內(nèi)的兩個生理過程.請回答下列問題.

(1)圖甲所示的生理過程是
 
,進(jìn)行的主要場所是
 
,所需要的原料是
 

(2)圖甲形成的c鏈中,A和U堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是
 

(3)圖乙所示的生理過程是
 
,進(jìn)行的場所是
 
.e鏈?zhǔn)峭瓿稍撋磉^程的模板,稱為
 

(4)圖乙中的Ⅰ上的三個堿基為UAC,則此時Ⅰ所對應(yīng)的三個堿基(序列)是
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖甲表示以DNA的a鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程,所以c鏈為RNA.圖乙表示翻譯過程,其中e鏈為mRNA,作為翻譯的模板;d鏈?zhǔn)欠g形成的肽鏈;Ⅰ是tRNA,能識別密碼子,并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸;Ⅱ是核糖體,是翻譯的場所
解答: 解:(1)由以上分析可知:圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,原料是核糖核苷酸.
(2)若c鏈中A和U堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a鏈中T和A占該鏈全部堿基的16%和32%,所以b鏈中A和T堿基占該鏈全部堿基的16%和32%,所以a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是(16%+32%)÷2=24%.
(3)圖乙表示翻譯過程,在核糖體中進(jìn)行.e鏈?zhǔn)莔RNA,作為翻譯的模板.
(4)圖乙中的I是tRNA,若其上的三個堿基為UAC,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,I所對應(yīng)的mRNA上的三個堿基是AUG.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄     細(xì)胞核     核糖核苷酸 
(2)24%  
(3)翻譯     核糖體(細(xì)胞質(zhì))   信使RNA(mRNA)
(4)AUG
點評:本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程和條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程和各物質(zhì)的名稱,并能運用堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行簡單的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2?h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用,此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 

(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為
 

(3)白瓶在水深3m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率
 
(填大于、等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將
 

(4)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)長期使用同一種殺蟲劑,其藥效會下降.這是因為( 。
A、殺蟲劑誘發(fā)害蟲發(fā)生基因突變,產(chǎn)生抗藥性個體
B、殺蟲劑選擇并保留了害蟲中的抗藥性個體
C、害蟲體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
D、剛使用殺蟲劑時藥效強(qiáng)是因為害蟲種群中無抗藥性個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察質(zhì)壁分離實驗中,水是由低濃度的一側(cè)擴(kuò)散到高濃度的一側(cè).將取自同一材料同一區(qū)域的三個細(xì)胞分別放在A,B,C三種不同濃度的蔗糖溶液中,實驗結(jié)果如右圖所示,根據(jù)失水的多少判斷,這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)的pbs基因和對除草劑敏感的基因是一對等位基因.下表是pbs基因和基因模板鏈的部分堿基序列,以及相應(yīng)蛋白質(zhì)中的部分氨基酸序列.請分析回答問題:
抗除草劑品系GCT精氨酸CGT丙氨酸TTC賴氨酸AAC亮氨酸
敏感品系GCA精氨酸AGT絲氨酸TTC賴氨酸AAC亮氨酸
氨基酸位置227228229230
(1)抗除草劑品系的出現(xiàn),是由于對除草劑敏感品系發(fā)生了
 
,此變化一般發(fā)生在細(xì)胞周期中的
 

(2)敏感品系發(fā)生的部分DNA堿基的變化中,一部分未能使氨基酸發(fā)生改變的原因是
 
.另一部分DNA堿基的變化導(dǎo)致氨基酸種類發(fā)生變化,可推知該密碼子的變化是
 

(3)若長期使用“莠去凈”,則可以預(yù)測pbs基因的頻率將
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)) 
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:
 
(指明甲圖中相應(yīng)部位);
 

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:
 

(3)丙圖中⑦為
 
,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中
 

(4)若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)
 
.再放入清水中,它又出現(xiàn)
 

(5)若把根毛細(xì)胞放在 90% 的蔗糖溶液中,過一段時間再放入清水中,此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?
 
.為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是(  )
A、某地成為旅游勝地后可以影響其群落演替的方向和速度
B、森林階段動物的分層比灌木階段的復(fù)雜
C、初生演替速度慢,歷程短
D、森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能表示線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如圖所示.下列敘述正確的是(  ) 
A、a-b段的散熱量少于產(chǎn)熱量
B、b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C、c-d段皮膚血管逐漸舒張
D、d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案