繁殖時期 | 種群Ⅰ | 種群Ⅱ | 種群Ⅲ |
繁殖時期 | 0.09 | 0.11 | 0.09 |
繁殖盛期 | 0.10 | 0.08 | 0.09 |
繁殖中期 | 0.06 | 0.06 | 0.06 |
繁殖末期 | 0.07 | 0.08 | 0.09 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,基因工程基本操作流程如圖所示,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是__________;最常用的是________;在基因工程中,需要在___________________________________酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對原則的步驟有____________。(用圖解中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是_______________________,也說明了生物共用一套_________________。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是________________。
(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明_______________________________________________。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中________(選填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗?zāi)康?/TD> | 材料或方法 | |
A | 觀察線粒體/細(xì)胞質(zhì)壁分離 | 人口腔上皮細(xì)胞 |
B | 研究細(xì)胞膜的流動性 | 熒光標(biāo)記法 |
C | 檢測新鮮豆?jié){的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑并水浴加熱 |
D | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 | 酸性重鉻酸鉀 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個 | B、3個 | C、2個 | D、1個 |
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