胡蘿卜素是一種常見的食物色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用
 
或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是
 

(2)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供
 
 

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應(yīng)控制好溫度和
 
以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用
 
方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是
 

(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和
 
,以提高萃取效率.石油醚
 
(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是
 
;鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通常可采用
 
法,并以
 
樣品作為對照.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),從生物材料中提取某些特定成分
專題:
分析:接種微生物常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作.微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等.胡蘿卜素的提取流程為胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.
解答: 解:(1)酵母菌有兩種接種方法:稀釋涂布平板法和平板劃線法接種.接種時要嚴(yán)格滅菌,避免混入雜菌,故接種時需要先灼燒接種環(huán).
(2)蔗糖含碳作為碳源,硝酸鹽含氮作為氮源.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間,防止胡蘿卜素分解.水浴加熱可以較好控制溫度,防止加熱溫度過高.萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾目的是濾去不溶物.
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,需要將胡蘿卜粉碎和干燥,胡蘿卜素易溶于脂溶性溶劑,石油醚是脂溶性溶劑,可以用于萃取胡蘿卜素.紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品為對照,看看樣品是否也出現(xiàn)對應(yīng)層析帶,與標(biāo)準(zhǔn)樣品有何區(qū)別,分析產(chǎn)生原因.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法  滅菌(防止雜菌污染)  
(2)碳源  氮源 
(3)時間  水浴  濾去不溶物
(4)干燥   適合   胡蘿卜素易溶于脂溶性溶劑,石油醚是脂溶性溶劑     紙層析法    標(biāo)準(zhǔn)胡蘿卜素
點(diǎn)評:本題主要考查微生物的接種和培養(yǎng)基及胡蘿卜素的提取與鑒定,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是

A.孟德爾對演繹過程及結(jié)論進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的

B.孟德爾和薩頓在進(jìn)行遺傳學(xué)研究時均采用了“假說一演繹法”

C.艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)

D.白眼基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的假設(shè)之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組調(diào)查了某單基因遺傳。ɑ蛴肁,a表示)的遺傳方式,并繪出遺傳系譜圖,請分析回答:
(1)該病為隱性遺傳病,判斷依據(jù)是
 

(2)經(jīng)檢測,Ⅲ-2含有a基因,若該基因在X染色體上則其來自Ⅰ-1的概率為
 
;若該基因在常染色休上則其來自Ⅰ-1的概率為
 

(3)根據(jù)現(xiàn)有調(diào)查結(jié)果還不能確定該病的遺傳方式,若Ⅲ-6表現(xiàn)為
 
則可確定該致病基因一定在
 
染色體上.推理過程如下:假設(shè)致病基因在
 
染色體上,則Ⅲ-6的基因型是
 
,其父的基因型應(yīng)該是
 
,所表現(xiàn)的性狀與實(shí)際不符.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),敘述錯誤的是( 。 
A、①②③徹底水解后,①產(chǎn)生的化合物種類最多
B、此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C、密碼子GCU,在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸
D、圖中的③在向右側(cè)移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.將人干擾素基因?qū)思倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥.
(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài).在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng)
 
、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過
 
方式分泌到細(xì)胞外.
(2)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用
 
 酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細(xì)胞.
(3)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(4)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞
 
分裂過程抑制腫瘤.還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給
 
細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(5)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時,貼壁生長的細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應(yīng)器中,這樣可以
 
,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),田鼠的內(nèi)分泌水平明顯受到種群密度的影響,種群密度高會抑制種群的增長,為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響,某研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專門研究.實(shí)驗(yàn)簡要過程如下:
取地形特征和植被類型基本一致兩樣地(距約30km),樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2,樣地2密度繁殖初期高原鼠兔為12只/hm2.在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)
 
,從其頸部取血4mL進(jìn)行皮質(zhì)酮水平的測定.
表:不同密度種群高原屬兔血漿皮質(zhì)水平(μg/mL)
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖時期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.09
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
(1)請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)簡要過程空白處:
 

(2)樣地1和樣地2的高原鼠兔
 
(是\不是)同一種群,原因是
 

(3)為實(shí)驗(yàn)需要,另增加面積為10hm2的樣地3,在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只,全部做好標(biāo)記,適當(dāng)時間間隔后再次捕獲到17只,其中2只帶有標(biāo)記,則該樣地密度約為
 
(取整數(shù)),樣地3對應(yīng)圖中的曲線為
 
,增加樣地3的目的是
 

(4)機(jī)體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質(zhì)酮分泌增加,以啟動逃走或搏斗,可推測皮質(zhì)酮對細(xì)胞代謝具有
 
作用.
(5)根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失.有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡.

(1)圖乙①
 
中的物質(zhì)釋放到③中的方式是
 
,它將與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,從而使突觸后膜產(chǎn)生
 
.該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜
 
有關(guān).
(2)生物膜包括
 
,它們在化學(xué)組成上很相似,都以
 
為基本支架.由圖乙看出,突觸后膜的面積相對較大,其意義是
 

(3)關(guān)于圖乙的說法不正確的是
 

A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,突觸由②③④構(gòu)成
B.①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C.③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時,興奮處的膜外為負(fù)電位
(4)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用.
材料用具:兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中.
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù).
第三步:在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加
 
,
在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加
 
做對照.
第四步:一段時間后,同時
 
,觀察指針偏轉(zhuǎn)情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
裝置1:
 
;
裝置2:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中不正確的是(  )
A、不同的生物膜,其基本物質(zhì)組成都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B、一些生物膜可以彼此相互轉(zhuǎn)化,這是基于它們的基本結(jié)構(gòu)相同
C、對于絕大多數(shù)真核細(xì)胞而言,生物膜的總面積遠(yuǎn)大于細(xì)胞的表面積
D、人和小鼠的細(xì)胞能夠融合,這是由于它們細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸
A藍(lán)藻2種
B洋蔥根尖細(xì)胞2種
C蛙的紅細(xì)胞0種
D噬菌體4種
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案