如圖是關于酶的一組實驗,①~④號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.請回答問題:

(1)單位時間內(nèi)①號和②號均能放出比③號更多的氣泡,說明
 
都具有催化作用.
(2)單位時間內(nèi)②號放出的氣泡比①號又多又快,說明
 
_;這組實驗中的自變量是
 

(3)④號試管單位時間內(nèi)放出的氣泡量比②號
 
,說明
 
考點:酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA;酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
3、新鮮豬肝臟研磨液中含有較多的過氧化氫酶,能加快過氧化氫的分解,產(chǎn)生水和氧氣(氣泡).
解答: 解:(1)題干中的①、②、③三支試管對照,①號試管中加入了FeCl3(無機催化劑)、②號試管中加入了酶(生物催化劑)、③號試管沒有加入催化劑,自變量是否加入催化劑,而單位時間內(nèi)①號和②號均能放出比③號更多的氣泡,說明酶和無機催化劑都具有催化作用.
(2)②號和①號試管對照,自變量是催化劑的種類(酶和無機催化劑),②號放出氣泡比①又多又快說明酶的催化效率比無機催化劑催化效率更高(酶具有高效性).
(3)④號和②號試管對照,自變量是溫度,④號試管內(nèi)的酶會因溫度過高(100℃)而變性失活,失去催化作用,導致④號試管單位時間內(nèi)放出的氣泡量比②號少,說明溫度影響酶的活性.
故答案為:
(1)酶和無機催化劑     
(2)酶的催化效率比無機催化劑催化效率更高(酶具有高效性)   催化劑的種類
(3)少  溫度影響酶的活性
點評:本題考查酶的高效性和影響酶活性的因素的知識,考生識記所列知識點、并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一個池塘中的全部魚
B、一塊麥田中的害蟲
C、泰山上的五針松
D、一個池塘中的單細胞藻類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二中遺傳特性與新陳代謝的控制中心是
 
(填序號).
(2)與圖一相比,圖二所示細胞特有的結構為
 
(填序號).
(3)將圖二所示細胞浸在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)將圖二中結構④為
 
,如果將④破壞,但不破壞其他結構,再將剩下的結構放入蒸餾水中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(5)圖一中與抗體合成與分泌有關的細胞器有
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在小麥中,抗銹。═)對易患銹病(t)為顯性,該對基因位于一對同源染色體上;易倒伏(D)對抗倒伏(d)為顯性,位于另一對同源染色體上.現(xiàn)用純種的抗病易倒伏品種和易病抗倒伏品種雜交,欲培育出既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種,請分析回答:
(1)F1的表現(xiàn)型和基因型是
 
 

(2)F2中可選育的數(shù)量大約占F2
 

A.
9
16
    B.
3
16
     C.
1
16
      D.
4
16

(3)抗倒伏又抗病的個體理想的基因型是
 

(4)理想的基因型占該表現(xiàn)型的.
A.
1
2
      B.
1
3
        C.
1
4
      D.
1
16

(5)F2選種后,下一步該怎么育種
 

A.雜交   B.測交    C.自交    D.大劑量X射線誘變處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中,相同時間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個曲線(實線為10℃條件下的氣體產(chǎn)生量)( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構.其中甲、戊中含有RNA.下列說法中正確的是( 。
A、圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系
B、圖示過程的實現(xiàn)都與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關
C、丁和戊都有雙成膜
D、物質(zhì)X可能是呼吸酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應不正確的一組是( 。
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)一紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪一橘黃色
C、吡羅紅-RNA-紅色
D、斐林試劑-麥芽糖一綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)的分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:(圖中的六邊形為單糖)

(1)該多肽是
 
肽化合物,氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(2)該多肽進行水解,需
 
個水分子參與,得到
 
個苯丙氨酸分子,
 
個谷氨酸分子.這些氨基酸在結構上的共同特點是
 

(3)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含六個氨基酸的分子最多有
 
種(不考慮環(huán)肽及側(cè)鏈基團形成肽鍵的情況).
(4)某一多肽含20個N,則該多肽最多有
 
個肽鍵(不考慮環(huán)肽及側(cè)鏈基團形成肽鍵的情況).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關
C、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命
D、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

查看答案和解析>>

同步練習冊答案