下列屬于種群的是（　�。�
A、一個(gè)池塘中的全部魚
B、一塊麥田中的害蟲
C、泰山上的五針?biāo)?/span>
D、一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代．種群是進(jìn)化的基本單位，同一種群的所有生物共用一個(gè)基因庫(kù)．
解答： 解：A、一個(gè)池塘中的全部魚不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、一塊麥田中的害蟲不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、泰山上的五針?biāo)蔀橥粋�(gè)物種，屬于一個(gè)種群，C正確；
D、一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生命結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的理解能力，能夠確定泰山上的五針?biāo)蔀樯到y(tǒng)層次中的種群層次，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴，俗稱“毛豆”．在栽培過(guò)程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（　　）
A、噴灑N肥
B、噴灑P肥
C、噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物
D、以上措施都不行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若埃博拉病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
D、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示茶樹(shù)不同器官根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）①～③三條曲線中，代表生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)效應(yīng)的是
 
．A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
．
（2）茶樹(shù)常采用扦插繁殖．某生物興趣小組參照該圖開(kāi)展萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)茶樹(shù)生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度．
組別ABC
濃度（mol?L-1）10-910-710-5
該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，為了進(jìn)一步精確地測(cè)定最適濃度，應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是
 
．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡茶樹(shù)插條生根時(shí)，除了考慮最適濃度外，還應(yīng)考慮的因素有
 
（至少寫兩個(gè)）．
（3）在用萘乙酸處理茶樹(shù)插條生根時(shí)，如果萘乙酸的濃度較低，適合采用
 
法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且
 
，以保持萘乙酸溶液的較低濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A、“S”型增長(zhǎng)曲線達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
B、動(dòng)物群落水平分布一般都是不均勻的
C、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D、太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知傘花山羊草是二倍體，二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w，普通小麥?zhǔn)橇扼w．為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥．并且盡最大可能保證新品種具備件通小麥的優(yōu)良性狀，研究人員做了如圖所示的操作．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、雜種P能產(chǎn)生正常的可育的配子
B、異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q中一定含有抗葉銹病基因
C、射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色體上，屬于基因重組
D、兩次與普通小麥雜交，可保證雜種R中含有較多普通小麥染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于幾個(gè)生態(tài)事件的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、互花米草原產(chǎn)美洲，引入到我國(guó)沿海地區(qū)種植后迅速擴(kuò)散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵
B、丹頂鶴在我國(guó)東北等地繁殖，遷徙到江蘇鹽城沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)
C、麋鹿原產(chǎn)我國(guó)，但后來(lái)在國(guó)內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行遷地保護(hù)
D、克氏原螯蝦（小龍蝦）原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散，對(duì)農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是③
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④
C、細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)
D、④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于酶的一組實(shí)驗(yàn)，①～④號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）單位時(shí)間內(nèi)①號(hào)和②號(hào)均能放出比③號(hào)更多的氣泡，說(shuō)明
 
都具有催化作用．
（2）單位時(shí)間內(nèi)②號(hào)放出的氣泡比①號(hào)又多又快，說(shuō)明
 
_；這組實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
．
（3）④號(hào)試管單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡量比②號(hào)
 
，說(shuō)明
 
．

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