溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍 未有凝固跡象 |
14min內(nèi) 完全凝固 |
1min內(nèi)完 全凝固 |
1min內(nèi) 完全凝固 |
15min后仍 未有凝固跡象 |
A、可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài) |
B、20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 |
C、將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度 |
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用18O標(biāo)記的H2O作為細(xì)胞呼吸的原料,可在產(chǎn)物CO2中檢測(cè)到放射性 |
B、用18O標(biāo)記的C6H12O6作為細(xì)胞呼吸的原料,可在產(chǎn)物H2O中檢測(cè)到放射性 |
C、用18O標(biāo)記的H2O作為光合作用的原料,可在產(chǎn)物O2中檢測(cè)到放射性 |
D、用18O標(biāo)記的CO2作為光合作用的原料,可在產(chǎn)物淀粉中檢測(cè)到放射性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解 |
B、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的染色劑是健那綠 |
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,最好選用菠菜的葉肉細(xì)胞,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)最好選用紫色的洋蔥表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖可知雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi) |
B、雌激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散 |
C、該“激素-受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成 |
D、雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素-受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè) |
B、③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè) |
C、②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè) |
D、圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、PCNA主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、PCNA可能影響染色體的平均分配 |
C、PCNA可能與DNA分子的復(fù)制有關(guān) |
D、肺癌病人體內(nèi)PCNA含量較正常人高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物 |
B、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性 |
C、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用紫色糯性玉米種子培育玉米新植株 |
B、用菊花花瓣細(xì)胞培育菊花新植株 |
C、用轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育棉花新植株 |
D、用馬鈴薯體細(xì)胞培育馬鈴薯新植株 |
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