3.如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填字母;橫線上填文字):

(1)[E]高爾基體是該動(dòng)物細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng),承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù). 
(2)小泡 D 內(nèi)的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞器[B]核糖體上合成的.蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序直接決定于DNA分子上核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序. 
(3)F 是溶酶體,內(nèi)含 60 多種水解酶,它除了具有圖中所示功能外,還能夠清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(4)小泡[H]內(nèi)的物質(zhì)釋放到質(zhì)膜外時(shí),小泡膜蛋白轉(zhuǎn)變成了質(zhì)膜蛋白,此過程不受信號(hào)分子的調(diào)控.

分析 分析題圖;該圖表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu).其中A表示核膜、B是核糖體、C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、D是具膜小泡、E是高爾基體、H是具膜小泡(分泌泡),F(xiàn)是溶酶體,據(jù)此答題.

解答 解:(1)被稱為細(xì)胞中物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)的是高爾基體,承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù).
(2)小泡 D 內(nèi)的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞器B附著型核糖體上合成的,DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序直接決定于DNA分子上核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序. 
(3)F 是溶酶體,內(nèi)含多種水解酶,它除了可以清除進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌等病原體以外,還能清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(4)小泡H內(nèi)的物質(zhì)釋放到質(zhì)膜外時(shí),小泡膜蛋白轉(zhuǎn)變成了質(zhì)膜蛋白,此過程不受信號(hào)分子的調(diào)控.
故答案為;
(1)E  高爾基體 
(2)B  核糖體    DNA
(3)水解酶   清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
(4)H

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的胞吞和胞吐作用,考查了細(xì)胞器間的相互作用,意在考查考生分析圖示,獲取有效信息的能力,屬于中等難度試題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸.
(2)基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料.
(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用

B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中

D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為了提高糧食產(chǎn)量,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,下列措施不可行的是( 。
A.合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源
B.圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積
C.實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃,加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營管理
D.利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問題.([]中填寫字母)

(1)圖1中②與圖乙中[B]核糖體的形成有關(guān).
(2)圖1核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有(具有/不具有)選擇性;蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的方式與進(jìn)入細(xì)胞的方式不同(相同/不同).
(3)圖2中小泡F(填字母)內(nèi)含有的水解酶能夠殺死細(xì)菌等病原體.與該結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體.
(4)下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是BCD.(多選)
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是(  )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.進(jìn)化是生物為了適應(yīng)環(huán)境而定向變異的結(jié)果
C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞器①是葉綠體,細(xì)胞器②是線粒體
B.圖Ⅰ光合作用小于呼吸作用
C.若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高
D.置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正確,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( 。 
試劑
無水乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A.①②③④B.②④①③C.②④③①D.③②①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案