【題目】下列關(guān)于群落和群落演替的說法，正確的是（ ）

A.群落的物種豐富度與群落中種群密度呈正相關(guān)

B.演替達到相對穩(wěn)定后群落內(nèi)物種組成不再變化

C.群落演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果

D.群落演替總是向生物多樣性增加的方向進行

【答案】C

【解析】

群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。群落的演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，主要包括初生演替和次生演替。

A、群落的物種豐富度是指群落的物種數(shù)，與種群密度無關(guān)，A錯誤；

B、演替達到相對穩(wěn)定后，群落內(nèi)物種組成仍處于動態(tài)變化中，B錯誤；

C、群落演替是生物與生物、生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果，C正確；

D、群落演替總是向著適應環(huán)境的方向進行，生物多樣性不一定增加，也可能減少，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季的壩上草原風景如畫。某研究小組調(diào)查草原上白樺樹和草原黃鼠的種群密度。下列敘述錯誤的是（ ）

A.草原黃鼠的種群密度主要決定于其出生率和死亡率

B.采用標志重捕法調(diào)查草原黃鼠的種群密度，若標志物脫落，則調(diào)查結(jié)果將偏大

C.采用標志重捕法調(diào)查草原黃鼠的種群密度，兩次捕捉間隔的時間越長，調(diào)查結(jié)果越準確

D.調(diào)查白樺樹的種群密度可采用五點取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些土壤細菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列關(guān)于土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.分解尿素的細菌是以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源的

B.倒平板時應將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C.培養(yǎng)基中KH2PO4等的作用之一是作為緩沖劑保持pH穩(wěn)定

D.若實驗組菌落平均數(shù)為37個/平板，空白對照平板上有3個菌落，則本組菌落數(shù)的平 均值為34個/平板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答基因工程方面的問題：

（1）基因工程中目的基因的來源是_________________________和____________________。

（2）在免疫學中把腺病毒基因組的關(guān)鍵區(qū)域“刪掉”，再把其它對人類更危險的病毒“裝上”，這樣腺病毒就會像小車一樣，綁著一個危險病毒，在人類的免疫系統(tǒng)里“游街”，讓免疫系統(tǒng)記住該危險病毒的樣子，生成抗體。腺病毒作為基因工程的運載體，進入人體細胞需借助____________（填“顯微注射技術(shù)”或“細胞自身的內(nèi)吞作用”）。它除對靶細胞具有較高的轉(zhuǎn)化效率、在宿主細胞中不會引起免疫排斥反應外，還應該具有運載體具備的其它條件_________________________（列舉兩點）。

（3）基因工程中的單酶切法是指某一種限制酶可將含有目的基因的DNA片段和運載體質(zhì)粒進行切割；雙酶切法是指兩種限制酶分別對含有目的基因的DNA片段和運載體質(zhì)粒進行切割。請分析當用DNA連接酶進行連接時，單酶切法產(chǎn)生的由2個DNA片段之間連接產(chǎn)物有________________________三種情況；雙酶切法較單酶切法的優(yōu)勢在于________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫氧胞苷由脫氧核糖和胞嘧啶組成，阿拉伯糖取代其中的脫氧核糖形成阿糖胞苷。阿糖胞苷與脫氧胞苷結(jié)構(gòu)高度相似，可用于治療急性白血病。請回答問題：

（1）脫氧胞苷結(jié)合一分子磷酸形成_________，可作為 DNA 分子復制的原料。

（2）DNA 復制通常發(fā)生在細胞分裂前的____期，在相關(guān)酶的催化下，按照_____原則合成子代DNA。

（3）骨髓造血干細胞正常增殖分化產(chǎn)生免疫細胞，對抗病原體感染。急性白血病是由于造血干細胞癌變，____增殖產(chǎn)生異常白細胞而引起的。結(jié)合DNA分子的復制推測，阿糖胞苷用于治療急性白血病的機理可能是_____。

（4）科研人員對阿糖胞苷的臨床療效及不良反應進行觀察記錄，結(jié)果如下表。

組別

臨床療效

不良反應

無復發(fā)生存率（3 年）

持續(xù)緩解時間/d

骨髓抑制反應

肺部感染

真菌感染

低劑量組

50%

380.1

59.38%

37.5%

25%

高劑量組

71.88%

426.5

65.63%

59.38%

46.88%

表中數(shù)據(jù)顯示，高劑量組 3 年內(nèi)無復發(fā)生存率及對患者的持續(xù)緩解時間均________低劑 量組。同時，高劑量組患者免疫功能下降更明顯，其具體表現(xiàn)有____。

（5）長期使用阿糖胞苷會使患者對其產(chǎn)生耐藥性。為優(yōu)化阿糖胞苷的臨床療效并降低不良反應，可進一步探究的內(nèi)容包括_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等距取樣法是當調(diào)查的總體為長條形時采用的方法，是在長方形地段上，先將調(diào)查總體分為若干等份，由抽樣比率決定距離或間隔，然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。

(1)現(xiàn)有某調(diào)查小組打算調(diào)查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100 m，寬30m，調(diào)查時抽取10個樣方，那么應該每__________距離設(shè)一樣方，樣方大小應________。

(2)若調(diào)查小組選取的樣方均為1 m2，統(tǒng)計到各樣方內(nèi)蒲公英的數(shù)量如下：

樣方編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

種群數(shù)量(株)

11

10

8

12

7

9

10

9

11

12

則校園草坪中蒲公英的種群密度是________。

(3)分析(2)中所得數(shù)值是否與實際種群密度完全一致？____________為什么？ ________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述中，錯誤的一項是（ ）

A.受精卵中的DNA來自父母雙方的各占一半

B.受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合

C.受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞染色體數(shù)相等

D.受精卵中染色體，來自父母雙方的各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是(　　)

A.1 mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200 kJ，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量、高效的特點

B.一些糖尿病病人常用胰島素控制血糖含量，他們需要在飯后口服少量胰島素

C.激素分子雖然分布在全身的體液中，但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細胞

D.短時期食物中缺碘，人體內(nèi)甲狀腺激素的含量會出現(xiàn)先減少后增加、最后趨于穩(wěn)定的變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞呼吸原理的應用分析有錯誤的是（ ）

A.種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是細胞有氧呼吸受阻

B.植物不能長期忍受無氧呼吸，其原因是無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞有毒害作用

C.人體成熟紅細胞只能進行無氧呼吸，分解葡萄糖，產(chǎn)生乳酸，而獲取能量

D.人劇烈運動后，會感到肌肉酸痛，是因為肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸積累導致

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