A、②→①→③→④ |
B、①→②→③→④ |
C、①→③→②→④ |
D、②→③→④→① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、色素提取液中不同色素已分層 |
B、陽光的照射使各種色素已分層 |
C、濾紙對各種色素的吸附力不同 |
D、石油醚使色素溶解,并且不同色素彼此分離的擴散速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3植物多為陰生植物,C4植物多為陽生植物 |
B、C4植物的葉肉細胞不能進行完整的光合作用 |
C、C4植物比C3植物光合作用效率要低 |
D、C4植物和C3植物光合作用中CO2的固定都發(fā)生在葉肉細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍 |
B、丙的體細胞有絲分裂后期可觀察到36或72條染色體 |
C、染色體數(shù)目的變化決定了生物進化的方向 |
D、丙的形成未經過地理隔離,因而丙不是新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡 |
B、先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié) |
C、由低倍物鏡換成高倍物鏡,視野變暗 |
D、高倍鏡縮小了觀察的范圍,放大了倍數(shù) |
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