A、利用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí),需利用TaqDNA聚合酶 |
B、通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理 |
C、在胚胎分割移植前,可用分割針取滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了廢棄物中的能量,從而大大提高了能量的傳遞效率 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、被激活的B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板 |
C、篩選得到的雜交瘤細(xì)胞克隆培養(yǎng)獲得大量抗體 |
D、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲同學(xué)用無水乙醇分離葉綠體中的色素 |
B、乙同學(xué)用X射線照射植物幼苗誘導(dǎo)基因突變 |
C、丙同學(xué)用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察染色體 |
D、丁同學(xué)在色盲家庭中調(diào)查并計(jì)算色盲發(fā)病率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | T細(xì)胞 | 漿細(xì)胞 | 淋巴因子 | 受體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換不一定都是基因突變 |
B、某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生 |
C、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
D、發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘尖端對(duì)光線是否敏感,照光后是否會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲 |
B、胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多 |
C、胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于尖端存在 |
D、生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定椎實(shí)螺旋殼方向的是細(xì)胞質(zhì)基因 |
B、右旋椎實(shí)螺的RNA可逆轉(zhuǎn)錄合成DNA |
C、右旋椎實(shí)螺的RNA的注入不改變左旋椎實(shí)螺的遺傳物質(zhì) |
D、此方法獲得的右旋椎實(shí)螺可以穩(wěn)定遺傳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com