下面①~⑤是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟.在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物像“E”,轉換為圖乙狀態(tài),其正確的操作步驟是(  )
①轉動粗調(diào)節(jié)器   ②調(diào)節(jié)光圈   ③轉動細調(diào)節(jié)器
④轉動轉換器     ⑤移動標本.
A、①→④→⑤→③
B、①→④→②→③
C、⑤→①→④→③
D、⑤→④→②→③
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.2.轉動轉換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應重新操作.3調(diào)節(jié)焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).
解答: 解:據(jù)圖可知,圖乙為圖甲中“E”的放大,因此首先⑤移動裝片,可將裝片向左下角移動,然后④轉動轉換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡,此時視野可能變暗,需②調(diào)節(jié)光圈,最后再③轉動細準焦螺旋即可.
故選:D.
點評:本題屬于基礎題,著重考查了高倍鏡使用的方法,意在考查考生顯微鏡操作的技能,特別注意在使用高倍鏡時不能轉動粗準焦螺旋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用常規(guī)方法獲得的抗體具有產(chǎn)量低、特異性差、反應不夠靈敏等特點,科學家針對這一難題,研制出了鼠-鼠系統(tǒng)的單克隆抗體,如圖為鼠-鼠單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖回答相關問題:
(1)因為B淋巴細胞能夠
 
,而骨髓瘤細胞能夠
 
,因此二者融合生成的雜交瘤細胞就可以大規(guī)模培養(yǎng),制備單克隆抗體.
(2)培養(yǎng)雜交瘤細胞的培養(yǎng)液中含有水、葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和
 
等成分.在整個細胞培養(yǎng)過程中都應保證
 
操作.
(3)小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞能夠融合,依據(jù)的是細胞膜具有
 
,常用的化學誘導劑為
 
.體外培養(yǎng)的B淋巴細胞與微生物的群體生長規(guī)律是相同的,而一般認為分裂活躍的兩個細胞易于融合,因此,我們必須取處于
 
期的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞進行誘導融合.
(4)在融合形成的細胞中,既有雜交瘤細胞,又有兩兩融合的鼠B淋巴細胞和兩兩融合的骨髓瘤細胞.為了能夠挑選出骨髓瘤細胞,在培養(yǎng)液中加入次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷,再收集新增殖的細胞,這樣的培養(yǎng)基從功能上我們稱之為
 

(5)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比具有的優(yōu)越性是
 
,用鼠--鼠系統(tǒng)融合獲得的抗體對于人體來說是一種異種蛋白質(zhì),故多用于體外診斷和研究,若用于人體則有可能成為
 
引起免疫反應.如果采用單克隆抗體技術想要獲得大量的淋巴因子,那相融合的細胞應選擇骨髓瘤細胞與
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對果樹進行壓條時,需要把壓條樹皮環(huán)割一圈,環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫妊繒杆侔l(fā)育成側枝,這是因為( 。
A、剝?nèi)σ陨享斞坎粫佼a(chǎn)生生長素
B、剝?nèi)σ韵碌膫妊坎课簧L素濃度升高
C、剝?nèi)σ韵碌膫妊坎课簧L素濃度降低
D、剝?nèi)σ陨系膫妊坎课簧L素濃度降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮稈易感。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

下列關于該實驗的說法,除哪項外,其余都是正確的( 。
A、A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B、A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)
D、C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過染色體數(shù)目檢查,有助于診斷下列哪些先天性疾病( 。
A、性腺發(fā)育不良
B、先天性愚型
C、貓叫綜合征
D、青少年型糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖所示.請問其中視野最暗的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖.請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 

(2)下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是
 
(多選).
A.使廢物資源化                  B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)    D.人占有主導地位,是其他生物生存的基礎
(3)細菌在該生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于
 
.在建立該生態(tài)系統(tǒng)以前,在炎熱的夏天,魚塘水體會變綠、發(fā)臭.從生物因素分析,水變綠的原因是
 
,發(fā)臭的原因是
 

(4)如圖表示在一定時間內(nèi),農(nóng)田中某地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點時,蚯蚓種群的年齡組成屬于
 
型.如果環(huán)境條件發(fā)生改變,該K值
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生檢查了洋蔥根尖1000個處于有絲分裂的分裂期的細胞,其中有692個處于前期,105個處于中期,35個處于后期,168個處于末期.據(jù)此可判斷洋蔥根尖有絲分裂( 。
A、細胞周期中分裂期持續(xù)的時間比分裂間期要短
B、進行得比較旺盛
C、周期中各期相對持續(xù)時間是前期>末期>中期>后期
D、分裂期中前期持續(xù)的時間最短

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于疾病的敘述正確的是( 。
①白化病、抗維生素D佝僂病是單基因遺傳病
②冠心病、糖尿病是多基因疾病
③唐氏綜合癥是基因突變引發(fā)的疾病
④癌癥是某些細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異所致,但不一定遺傳.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②④

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