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8．某蛋白質的結構示意圖如下，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該蛋白質由m個氨基酸構成，則每摩爾該蛋白質在形成時減少的相對分子質量為（　�。�
A．18mB．18（m-2）+4C．18（m-3）+4D．18（m-2）

分析 氨基酸通過脫水縮合方式形成蛋白質，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵．失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數（對于環(huán)肽來說，肽鍵數=氨基酸數）．蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量．

解答 解：蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量．
根據題意和圖示分析可知：該蛋白質分子由三條肽鏈構成，且有一條是環(huán)狀的，所以失去水分子數=（m-2）個，又該蛋白質分子中含有兩個“-S-S-”，所以在形成時失去4個H．因此，形成一個該蛋白質分子時減少的相對分子質量為18（m-2）+4．
故選：B．

點評 本題難度一般，要求學生識記蛋白質的相關知識，考查學生對蛋白質結構的理解以及識圖分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某物質結構示意圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）該物質名稱為三肽化合物（多肽）．
（2）該化合物共有三種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化  學鍵是指圖中的2．
（3）該物質水解時需要2個水分子，此過程除了需要水分子外，還需要酶的參與．
（4）該化合物含有1個羧基和2個氨基，R基依次為，-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實例中能反映細胞膜的結構特點的是（　�。�
①高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合    ②變形蟲的攝食    ③小腸絨毛上皮細胞對葡萄糖的吸收  ④核糖體中合成的蛋白質進入細胞核    ⑤吞噬細胞吞噬病菌．
A．①②④B．②③④C．①②⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．洞庭湖曾藍藻暴發(fā)，請回答下列相關問題：
（1）藍藻暴發(fā)時水中含氧量的變化曲線是D．
（2）為判斷洞庭湖上游沿岸某工廠是否為污染源，并初步確定污染物中主要是何種物質含量超標，有關部門進行了實驗檢測，順河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號為①-⑨，已知⑤號水樣正對工廠排水口，對所取水樣進行了如下處理：
Ⅰ、檢測水樣中的藍藻數量（A組）；
Ⅱ、濾除水樣中全部藍藻后，每份水樣分三等份；編號B、C、D分別進行如表處理，之后加入等量的藍藻，置于陽光下若干天，再次檢測水樣中藍藻數量，統計數據如下表（單位：104個/mm2）
 水樣編號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
 A組（原始水樣） 0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5
 B組（添加N） 3 1.5 2 2.5 19 19 18 17 18
 C組（添加P） 8 9 9.5 10 9.5 9.5 7.5 7.5 7
 D組（無添加 0.2 0.2 0.3 1 9 9 7 7 6.5
通過A組數據可判斷該工廠是污染源，依據是工廠排水口和下游河水中的藍藻數量明顯多于上游．進行B、C、D分組實驗的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標還是P含量超標，分析表中數據可得出的結論是工廠排出的污染物主要是P含量超標．
（3）某些藍藻會產生并分泌一些代謝產物（如毒素等），對魚類等水生動物造成危害，甚至可以通過食物鏈累積危害至牲畜乃至人類．實踐證明，只有終止污染物的排放，之后利用生態(tài)系統的恢復力穩(wěn)定性發(fā)揮其自凈功能，再輔以必要的人工治理措施，才有可能根治這種“綠色污染”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某哺乳動物體內一個正在進行分裂的細胞，下列有關敘述正確的是（　　）
A．該細胞存在于動物精巢中
B．在分裂過程中未發(fā)生染色體交叉互換
C．該細胞在圖示的分裂過程中染色體數目最多有8條
D．該細胞分裂產生的生殖細胞的基因型有2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是（ ）

A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B．DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的

C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序

D．DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據所學知識判斷，下列說法正確的是（　　）
A．若探究胚芽鞘感光部位，應設置④⑤進行對照
B．若探究植物產生向光性的外因，應設置②③進行對照
C．若探究植物產生向光性的內因，應設置①③進行對照
D．圖中向光彎曲生長的是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）～6.8（紫色）】檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下，相關敘述不正確的是（　　）
A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用，只進行呼吸作用
B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C．圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2
D．該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花瓣細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組細胞液濃度比b組高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組

C. a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1之間

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