回答下列生命活動(dòng)調(diào)解的問題
(1)長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是
 
達(dá)到運(yùn)動(dòng)平衡的結(jié)果;途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,是
 
調(diào)解的結(jié)果,進(jìn)而造成血漿的
 
升高,故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.機(jī)體血糖因大量消耗而降低時(shí),胰島分泌的
 
增加,使血糖迅速補(bǔ)充.
(2)南瓜矮生突變體存在兩種類型:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為了研究某種南瓜矮生體突變體屬于那種類型,研究者用赤霉素、生長素分別對(duì)正常南瓜和矮生南瓜進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)生長素的生理作用具
 
,圖中能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的曲線是
 
(填字母)
(2)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該種矮生南瓜的矮生突變體不屬于
 
類型.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、生長素具有兩重性,圖中c曲線能體現(xiàn)生長素作用的兩重性.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑檠芯磕撤N矮生南瓜的矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體,則實(shí)驗(yàn)組為用激素處理矮生南瓜,自變量可以是有無激素和正常南瓜與矮生南瓜,故對(duì)照組的設(shè)計(jì)應(yīng)該是不用激素處理正常南瓜和矮生南瓜、用不同濃度赤霉素或生長素處理正常南瓜.因變量的檢測(cè)要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖處理前后莖長度,用每組南瓜莖的伸長量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
解答: 解:(1)長跑比賽中,出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡的結(jié)果;運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,是體溫調(diào)節(jié)過程中,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使汗腺分泌增加的結(jié)果.由于水分散失,造成血漿的滲透壓升高,故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.機(jī)體血糖因大量消耗而降低時(shí),胰島分泌的胰高血糖素增加,使血糖迅速補(bǔ)充.
(2)生長素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn),圖乙中c曲線表示生長素濃度低時(shí)對(duì)莖起到促進(jìn)作用,濃度過高表現(xiàn)為抑制生長,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性.由圖中曲線可知,噴施赤霉素或生長素后,矮生南瓜莖的長度沒有變化,說明該矮生南瓜突變體不屬于激素合成缺陷型.
故答案為:
(1)產(chǎn)熱和散熱  神經(jīng)   滲透壓   胰高血糖素
(2)兩重性   c   激素合成缺陷病
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)與水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及植物激素作用的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜塑形蛋白促進(jìn)囊泡形成的機(jī)制揭示,為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成.將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部“回收利用工廠”,在那里將廢物降解,使“組件”被重新利用.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜塑形蛋白、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
B、“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸
D、細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,核糖體提供場(chǎng)所、線粒體可提供動(dòng)力

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P和35S分別標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中35S和32P的放射性以及被侵染細(xì)菌的存活率,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法不正確的是( 。
A、攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體(外殼)與細(xì)菌分離
B、攪拌時(shí)間小于1分鐘時(shí),沉淀物中的放射性增高
C、在實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)菌沒有裂解,沒有子代噬菌體釋放出來
D、若被侵染細(xì)菌的存活率下降,細(xì)胞外35S放射性會(huì)增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

以白色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,制成臨時(shí)裝片,滴加下列試劑后蓋上蓋玻片,吸去多余的染液,置于顯微鏡下直接觀察.有關(guān)說法正確的是( 。
A、滴加0.3g/L蔗糖溶液與少量紅墨水,便可觀察質(zhì)壁分離
B、滴加甲基綠染液,便可觀察線粒體的分布情況
C、滴加吡羅紅染液,便可觀察RNA的分布
D、滴加醋酸洋紅染液,便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是我國重要的糧食作物,玉米幼苗易發(fā)生黃葉病,表現(xiàn)為葉片發(fā)黃,無光澤.科研人員對(duì)黃葉病玉米的光合作用進(jìn)行了研究.圖中的甲圖表示光照強(qiáng)度對(duì)普通型玉米(A)、黃葉病玉米(B)光合作用的影響;乙圖表示栽種普通型玉米的大棚一天內(nèi)CO2濃度的變化情況.據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖甲可知黃葉病玉米光合作用力較弱,光照強(qiáng)度為y時(shí),黃葉病玉米葉綠體內(nèi)C3的含量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)普通型玉米;此種光強(qiáng)下每天光照時(shí)間必須大于
 
h,黃葉病玉米才能生長.
(2)乙圖b點(diǎn)后曲線下降的主要原因是光合作用過程中
 
階段先增強(qiáng)所致,c點(diǎn)時(shí)大棚中玉米的光合作用速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(3)如果大棚內(nèi)作物由普通型玉米改為黃葉病玉米,乙圖中b點(diǎn)將向
 
方移動(dòng),e點(diǎn)向
 
方移動(dòng).
(4)為了了解黃葉病的發(fā)病原因,可利用有機(jī)溶劑提取出的葉綠體色素,并用
 
法鑒定黃葉病幼苗葉綠體色素的缺陷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上的第三、四條色素帶明顯變窄,說明
 
,黃葉病玉米對(duì)
 
-光的吸收能力減弱.
(5)玉米黃葉病在幼苗期發(fā)生,具有明顯的地域特征,隨著幼苗的生長黃葉現(xiàn)象也會(huì)逐漸消失,且無病蟲害現(xiàn)象,由此可推測(cè)黃葉病可能是因
 
的缺陷而引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題.

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有
 

(2)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為l×l06kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×l04kJ,D種群于物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×l04kJ,能量傳遞效率按20%計(jì)算,當(dāng)A只捕食C時(shí),則A的能量值是
 

(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量,圖中①②表示的含義分別為,①
 
,②
 
.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于
 
(填“K”或“
K
2
”),此時(shí)蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是
 

(4)環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因,保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是
 
,日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖,這種信息屬于
 
信息.為調(diào)查朱鹮的種群密度,可采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.
(1)圖中曲線
 
說明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕.當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),該動(dòng)物種群出生率
 
(大于、小于、等于)死亡率,因此不宜采取
 
保護(hù)的措施.
(2)若圖中某物種處于最高營養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)
 
.處于該營養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是
 

(3)其他種群遷入該環(huán)境后,如果沒有破壞該生態(tài)系統(tǒng),則遷入該環(huán)境后,改變了生態(tài)系統(tǒng)的
 
結(jié)構(gòu),抵抗力穩(wěn)定性
 

(4)人類對(duì)野生動(dòng)物棲息地的過度利用也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況.20世紀(jì)以來中國人口表現(xiàn)為“J”型增長,因此需控制“J”型增長數(shù)學(xué)方程式中
 
參數(shù),以實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

腐乳是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品.下面是腐乳制作的流程示意圖:
讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
(1)現(xiàn)代科學(xué)研究表明.許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,毛霉是一種
 
狀真菌.
(2)腐乳制作的原理是
 

(3)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自
 
.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以
 

(4)加鹽的作用是
 
 

(5)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,加酒的作用是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體,神經(jīng)垂體無合成激素的功能.圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),a為蛋白質(zhì)類激素.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素
B、若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量不變
C、物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管

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同步練習(xí)冊(cè)答案