玉米是我國(guó)重要的糧食作物,玉米幼苗易發(fā)生黃葉病,表現(xiàn)為葉片發(fā)黃,無(wú)光澤.科研人員對(duì)黃葉病玉米的光合作用進(jìn)行了研究.圖中的甲圖表示光照強(qiáng)度對(duì)普通型玉米(A)、黃葉病玉米(B)光合作用的影響;乙圖表示栽種普通型玉米的大棚一天內(nèi)CO2濃度的變化情況.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖甲可知黃葉病玉米光合作用力較弱,光照強(qiáng)度為y時(shí),黃葉病玉米葉綠體內(nèi)C3的含量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)普通型玉米;此種光強(qiáng)下每天光照時(shí)間必須大于
 
h,黃葉病玉米才能生長(zhǎng).
(2)乙圖b點(diǎn)后曲線(xiàn)下降的主要原因是光合作用過(guò)程中
 
階段先增強(qiáng)所致,c點(diǎn)時(shí)大棚中玉米的光合作用速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(3)如果大棚內(nèi)作物由普通型玉米改為黃葉病玉米,乙圖中b點(diǎn)將向
 
方移動(dòng),e點(diǎn)向
 
方移動(dòng).
(4)為了了解黃葉病的發(fā)病原因,可利用有機(jī)溶劑提取出的葉綠體色素,并用
 
法鑒定黃葉病幼苗葉綠體色素的缺陷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上的第三、四條色素帶明顯變窄,說(shuō)明
 
,黃葉病玉米對(duì)
 
-光的吸收能力減弱.
(5)玉米黃葉病在幼苗期發(fā)生,具有明顯的地域特征,隨著幼苗的生長(zhǎng)黃葉現(xiàn)象也會(huì)逐漸消失,且無(wú)病蟲(chóng)害現(xiàn)象,由此可推測(cè)黃葉病可能是因
 
的缺陷而引起的.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答: 解:(1)光照強(qiáng)度為y時(shí),與普通型玉米相比,黃葉病玉米光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,C3的還原量減少,故葉綠體內(nèi)C3的含量增加.黃葉病玉米能生長(zhǎng)必須是凈光合作用量大于0.設(shè)每天光照時(shí)間必須大于Xh,黃葉病玉米才能生長(zhǎng),則4X-2(24-X)>0,解得X>8.因此此種光強(qiáng)下每天光照時(shí)間必須大于8h,黃葉病玉米才能生長(zhǎng).
(2)乙圖中b點(diǎn)和d點(diǎn)均表示光合作用速率等于呼吸作用速率.b點(diǎn)~d點(diǎn)表示光合作用速率大于呼吸作用速率.乙圖b點(diǎn)后曲線(xiàn)下降的主要原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段先增強(qiáng)所致,c點(diǎn)時(shí)大棚中玉米的光合作用速率大于呼吸作用速率.
(3)由圖甲可知,黃葉病玉米的呼吸作用較強(qiáng).如果大棚內(nèi)作物由普通型玉米改為黃葉病玉米,要使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,必須需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度,且呼吸作用產(chǎn)生了更多的二氧化碳,故乙圖中b點(diǎn)將向右上方移動(dòng).e點(diǎn)是由于一晝夜積累量減少導(dǎo)致大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度上升,而黃葉病玉米的呼吸作用較強(qiáng),產(chǎn)生的二氧化碳較多,故e點(diǎn)向上方移動(dòng).
(4)為了了解黃葉病的發(fā)病原因,可利用有機(jī)溶劑提取出的葉綠體色素,并用紙層析法鑒定黃葉病幼苗葉綠體色素的缺陷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上的第三、四條色素帶明顯變窄,說(shuō)明黃葉病玉米葉綠體中葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)含量減少,黃葉病玉米對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力減弱.
(5)氮、鎂元素是合成葉綠素的必需元素.玉米黃葉病在幼苗期發(fā)生,具有明顯的地域特征,隨著幼苗的生長(zhǎng)黃葉現(xiàn)象也會(huì)逐漸消失,且無(wú)病蟲(chóng)害現(xiàn)象,由此可推測(cè)黃葉病可能是因氮或鎂元素的缺陷而引起的.
故答案為:
(1)大于                8       
(2)光反應(yīng)             大于
(3)右上                上
(4)紙層析法       黃葉病玉米葉綠體中葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)含量減少           紅光和藍(lán)紫
(5)氮或鎂元素
點(diǎn)評(píng):本題意在考查學(xué)生對(duì)曲線(xiàn)的分析和理解能力.光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),在有光的條件下可以進(jìn)行光合作用,也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,在黑暗條件下只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn),而獲得諾貝爾獎(jiǎng).如圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖.分析下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B、核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D、通常情況下,一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn),下列有關(guān)描述不正確的是( 。
A、若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是精巢(或睪丸)
B、此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)8條,具有2個(gè)染色體組的有乙和丙
C、曲線(xiàn)圖中可能發(fā)生基因突變的只在AB段中
D、CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的甲細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、纖維素和脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高鹽環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)等的影響稱(chēng)為鹽脅迫,它會(huì)破壞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能而限制作物高產(chǎn).耐鹽小麥A和B引起科學(xué)家們的關(guān)注,為探討耐鹽小麥的耐鹽機(jī)理,科學(xué)家們以小麥新品系A(chǔ)和B為材料,研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過(guò)氧化氫酶活性、過(guò)氧化物酶(植物體內(nèi)重要的呼吸酶類(lèi))活性的變化和ABA(脫落酸)含量的變化.

(1)受鹽脅迫情況下,耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是
 
(過(guò)氧化氫酶/過(guò)氧化物酶/ABA)在起作用.
(2)若已知ABA能促進(jìn)耐鹽性,小麥品系A(chǔ)和品系B在鹽脅迫過(guò)程中,品系
 
(填A(yù)或B)更能抗鹽,原因是
 

(3)ABA在種子萌發(fā)過(guò)程中和
 
(填激素)起對(duì)抗作用.
(4)鹽脅迫下,小麥根細(xì)胞吸水能力
 
,導(dǎo)致氣孔
 
,從而影響小麥的光合速率.
(5)據(jù)圖分析,鹽脅迫對(duì)小麥細(xì)胞呼吸的影響
 
(顯著/不顯著).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列生命活動(dòng)調(diào)解的問(wèn)題
(1)長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變.出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是
 
達(dá)到運(yùn)動(dòng)平衡的結(jié)果;途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,是
 
調(diào)解的結(jié)果,進(jìn)而造成血漿的
 
升高,故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.機(jī)體血糖因大量消耗而降低時(shí),胰島分泌的
 
增加,使血糖迅速補(bǔ)充.
(2)南瓜矮生突變體存在兩種類(lèi)型:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為了研究某種南瓜矮生體突變體屬于那種類(lèi)型,研究者用赤霉素、生長(zhǎng)素分別對(duì)正常南瓜和矮生南瓜進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)生長(zhǎng)素的生理作用具
 
,圖中能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的曲線(xiàn)是
 
(填字母)
(2)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該種矮生南瓜的矮生突變體不屬于
 
類(lèi)型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)的一種含有多種酶類(lèi)的毒性蛋白質(zhì)、多肽類(lèi)物質(zhì),也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì),分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液.圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是
 
,物質(zhì)A是
 

(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)分析圖乙,α銀環(huán)蛇毒是一種
 
性毒液.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是
 
,由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答有關(guān)生物多樣性與生物進(jìn)化的有關(guān)問(wèn)題.
(1)從保持生物多樣性分析,我國(guó)保護(hù)藏羚羊的目的是為了保護(hù)
 
多樣性和
 
多樣性.
(2)研究證實(shí),雜草解毒能力增強(qiáng)是雜草對(duì)除草劑產(chǎn)生抗性的主要機(jī)制之一.從種群水平分析,這是因?yàn)?div id="kdfqpkk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.種群內(nèi)的基因突變加快     B.種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生了變化
C.種群內(nèi)形成了生殖隔離     D.種群內(nèi)的基因突變朝著抗藥性發(fā)展
某地區(qū)從1964年開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑殺滅蚊子幼蟲(chóng),至1967年中期停用.下圖是五年間蚊子幼蟲(chóng)基因型頻率變化曲線(xiàn).R表示殺蟲(chóng)劑抗性基因,S表示野生敏感型基因.
(3)使用殺蟲(chóng)劑期間,R基因頻率升高是
 
的結(jié)果.
(4)在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí),RS、SS基因型頻率分別為4%和1%,此時(shí)R基因的頻率為
 

(5)1969年中期RR基因型幾近消失,表明在
 
的環(huán)境條件下,RR基因型幼蟲(chóng)比SS基因型幼蟲(chóng)的生存適應(yīng)能力
 

(6)該地區(qū)從此不再使用殺蟲(chóng)劑.預(yù)測(cè)未來(lái)種群中,最終頻率最高的基因型是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組以黃瓜為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)用光學(xué)顯微鏡觀察黃瓜根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞,可發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞器有
 

(2)用黃瓜葉來(lái)觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,實(shí)驗(yàn)失敗,原因是
 

(3)在缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間后,取葉片進(jìn)行葉綠體的色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),在濾紙條上可見(jiàn)明顯的色素帶的名稱(chēng)是
 

(4)分別研究在兩種溫度和兩種CO2濃度下不同光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:
①比較ADP的合成速率,可知a點(diǎn)
 
b點(diǎn).比較b點(diǎn)和c點(diǎn),光合速率提高的具體原因是
 

②由較低濃度CO2條件轉(zhuǎn)為較高CO2濃度條件下培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)C5的含量將
 

③光合速率受CO2濃度和溫度的影響,據(jù)圖可判斷
 
的影響更大.
④欲比較CO2濃度和溫度對(duì)光合速度的影響程度,請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路:
 

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